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全民閱讀:開啟好時(shí)代 步入新征程

2018-3-14| 發(fā)布者: zhaowei| 查看: 2130| 評(píng)論: 0|來自: 中國新聞出版廣電報(bào)

摘要: “我們都期待全民閱讀成為一種習(xí)慣。我們剛剛開啟全民閱讀的好時(shí)代。”全國政協(xié)委員、中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松說。“小到娃娃書,大到全民閱讀,我們的問題已經(jīng)不僅僅是讀書少,而且還有更為復(fù)雜和緊迫的讀什么。 ...

“我們都期待全民閱讀成為一種習(xí)慣。我們剛剛開啟全民閱讀的好時(shí)代。”全國政協(xié)委員、中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松說。

“小到娃娃書,大到全民閱讀,我們的問題已經(jīng)不僅僅是讀書少,而且還有更為復(fù)雜和緊迫的讀什么。”全國政協(xié)委員、中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所所長、研究員陳眾議談道。

“中華民族是一個(gè)愛讀書、善讀書、能讀書的民族,如今我們到了強(qiáng)起來的階段,文化強(qiáng)國又成為了我們實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的一個(gè)目標(biāo),我們現(xiàn)在是讀書學(xué)習(xí)的一個(gè)最好的時(shí)代。”全國人大代表、國家圖書館館長韓永進(jìn)這樣表示。

“現(xiàn)在倡導(dǎo)全民閱讀恰逢其時(shí)。如果一個(gè)民族失去閱讀,那么,這個(gè)民族將會(huì)失去活力。”全國人大代表、貴州省文聯(lián)主席歐陽黔森如此分析。

……

在今年全國兩會(huì)上,代表委員們圍繞如何扎實(shí)深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng),使其落地生根,讓閱讀也實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的飛躍,暢談思考和建議。

探索經(jīng)營模式

推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)

“建設(shè)書香社會(huì),提升文化自信,必須增強(qiáng)國民的文化涵養(yǎng),而國民的文化涵養(yǎng)則需要圖書館和書店等基礎(chǔ)文化設(shè)施的支撐。”全國政協(xié)委員、中國新聞出版研究院院長魏玉山表示,從近年來全國各地興起的“最美書店”來看,書店可以與圖書館一起,承擔(dān)起國民閱讀普及以及文化傳承的功能,樹立人們對(duì)知識(shí)與文化的信仰。

為此,魏玉山提出,可以在城市探索“以場地?fù)Q服務(wù)”的社區(qū)書店,“這是一種惠而不費(fèi)、多方共贏的模式”。他詳細(xì)闡述說,建議政府出臺(tái)相關(guān)政策,鼓勵(lì)社區(qū)文化中心拿出一些場地,請(qǐng)書店進(jìn)駐,以場地?fù)Q服務(wù);以房租折價(jià)購買書店的公共服務(wù),請(qǐng)書店為社區(qū)居民提供免費(fèi)的閱讀空間。同時(shí),允許書店有一定的經(jīng)營活動(dòng)。

“以場地?fù)Q服務(wù)”的社區(qū)書店經(jīng)營模式,已經(jīng)在北京落地生根。位于北京西城區(qū)下斜街1號(hào)院東二樓的“甲骨文·悅讀空間”,就是一家以社區(qū)居民需求為方向的社區(qū)書店。店主賀超,作為一名閱讀推廣人被問到為什么開一家社區(qū)書店時(shí),他回答說:“這是一個(gè)趨勢。當(dāng)下的城市生活以社區(qū)為單位,如果想推廣閱讀,就要從社區(qū)入手。”

與快速復(fù)蘇和發(fā)展的城市實(shí)體書店形成鮮明對(duì)比的,則是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)體書店或各類圖書代銷代購網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)仍然處于停滯的狀態(tài)。全國政協(xié)委員、海峽出版發(fā)行集團(tuán)副總經(jīng)理吳志明在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的基層人民群眾仍存在購書難、看書難的問題。

為此,吳志明呼吁,要念好鄉(xiāng)村“書經(jīng)”,并向大會(huì)提交了《關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)的建議》提案。他建議,發(fā)揮新華書店建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書網(wǎng)點(diǎn)的龍頭引領(lǐng)作用,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共文化圖書館和有較大規(guī)模的社區(qū)農(nóng)家書屋為基點(diǎn),增加圖書銷售點(diǎn)功能;依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)站、供銷社、郵政所、便民超市、電商服務(wù)站點(diǎn)等,設(shè)立圖書代銷代購點(diǎn)等多種方式,因地制宜加快推進(jìn)圖書網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)。

依靠更多抓手

創(chuàng)新形式內(nèi)容

“‘高鐵時(shí)代’下,高鐵成為老百姓生活的一部分,目前高鐵上提供的閱讀材料十分有限,質(zhì)量和數(shù)量有待提升,在高鐵上借鑒國際地鐵推廣閱讀的做法,具有十分重要的意義。”全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新提案建議,倡導(dǎo)和推進(jìn)“高鐵閱讀”。

依據(jù)多年參與閱讀推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),朱永新指出,閱讀推廣工作是一件時(shí)間長、見效慢的文化工作,絕非一朝一夕之功,需要全社會(huì)長期共同的參與和努力。在具體的實(shí)施過程中,必須要依靠更多抓手,創(chuàng)新更多形式和內(nèi)容,才能保證閱讀推廣的可持續(xù)性。

針對(duì)“高鐵閱讀”,朱永新建議,一方面,充分利用大數(shù)據(jù)等信息化工具,將旅客的閱讀行為實(shí)行積分制管理;另一方面,做好高鐵圖書的推介工作,不斷加強(qiáng)閱讀相關(guān)延伸服務(wù)。“此外,可以設(shè)計(jì)以閱讀為主題的旅游線路,形成高鐵旅游和閱讀推廣的良性互動(dòng)。”

第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示,2016年,我國成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%,手機(jī)閱讀率達(dá)到66.1%,已經(jīng)連續(xù)8年增長。面對(duì)發(fā)展勢頭日益強(qiáng)勁的數(shù)字化閱讀,全國人大代表、中石化湖南石油分公司總經(jīng)理黃河建議:“我們要正視數(shù)字閱讀帶來的利弊,大力倡導(dǎo)傳統(tǒng)閱讀,提倡健康讀書、深度閱讀,把書香社會(huì)建設(shè)引向正確的軌道。”

黃河認(rèn)為,碎片化閱讀帶來的弊端更加隱蔽,“閱讀者們看到的內(nèi)容越來越片面,越來越淺薄,走馬觀花取代了深度、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考,這種閱讀方式不僅沒有拉近人與知識(shí)的距離,還使得文化的積累和傳承成為問題”。

作為企業(yè)負(fù)責(zé)人,黃河認(rèn)為,在全民閱讀中,企業(yè)和媒體的作用格外重要,“可以號(hào)召企業(yè)廣泛開展讀書活動(dòng),同時(shí)發(fā)揮媒體的推廣作用,加強(qiáng)‘書香社區(qū)’‘職工讀書月’‘農(nóng)家書屋’等讀書主題活動(dòng)策劃,使讀書活動(dòng)更加深入人心”。

強(qiáng)化閱讀主陣地

滿足多群體需求

公共圖書館在全民閱讀中、在書香社會(huì)建設(shè)中,應(yīng)該是一個(gè)主角,而且是一個(gè)主陣地。

現(xiàn)實(shí)情境下,美國有公共圖書館1.6萬個(gè),平均每1.5萬人擁有一個(gè)圖書館。而我國公共圖書館只有3158個(gè),平均43.85萬人才擁有一個(gè)公共圖書館。對(duì)此,韓永進(jìn)表示:“無論是從硬件還是軟件而言,我們都需要強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí),把讀書作為學(xué)習(xí)、工作、追求和整個(gè)生活的一個(gè)組成部分。”

少兒閱讀推廣活動(dòng)年均300余場、1.5萬人次,殘障讀者活動(dòng)年均100余場、6000人次,電子閱覽室年均100余場、2000人次,這是南京圖書館過去一年為讀者提供閱讀服務(wù)的數(shù)據(jù)。據(jù)全國人大代表、南京圖書館《新世紀(jì)圖書館》常務(wù)副主編劉忠斌介紹,南京圖書館已經(jīng)連續(xù)舉辦了8屆閱讀節(jié),“我們?cè)谂e辦閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)候,還要充分考慮各類群體的具體閱讀需求,有針對(duì)性地開展”。

當(dāng)下,老年人空巢化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。在劉忠斌看來,將公共圖書館服務(wù)延伸到社區(qū)甚至家庭,是未來公共圖書館發(fā)展的方向之一。“基于社區(qū)照顧的圖書館服務(wù),有助于實(shí)現(xiàn)空巢老人對(duì)老有所為、老有所學(xué)、老有所樂的追求——秉持圖書館以人為本的服務(wù)理念,在服務(wù)功能精準(zhǔn)定位基礎(chǔ)上,為空巢老人提供多樣化服務(wù)內(nèi)容,無疑是老齡化社會(huì)中公共圖書館服務(wù)理念轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要方面。”

同時(shí),劉忠斌還呼吁公共圖書館面向弱勢群體,按照平等、開放、共享的要求提供服務(wù)。“公共圖書館承擔(dān)著傳播文化、開展社會(huì)教育的重要職能,我們要為彌補(bǔ)這種差距作出努力。”


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