“只要有時間,我就到這里坐坐,邊喝杯咖啡,邊讀讀書,這里環(huán)境真的很溫馨!”日前,在東海縣城一蛋糕房的“晶都城市閱讀空間”內,市民王先生手捧著一本《畫說老東海》,正津津有味地看著。在東海縣城,像這樣開放的閱讀空間共有12個。

近年來,東海縣不但運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,大力加強全民思想道德教育,把倡導“全民閱讀”作為文化強縣戰(zhàn)略的有力抓手,作為提升市民素質、城市文明程度的有效載體,采取多種措施,致力營造全民愛讀書、善讀書、讀好書的“書香”氛圍,提升市民文化素養(yǎng),增添城市文化氣息。在東海,讀者暢享的高質量閱讀服務并不是縣城的專利,在廣闊的農村同樣構筑起了一個人人可以共享的閱讀陣地——農家里的書屋。在石湖鄉(xiāng)廖塘村的如飛書屋,只見書屋不大,但整潔有序,圖書不多,但品類齊全,幾位上了年紀的讀者在這里隨意地看著書報,旁邊擺放著冒著熱氣的水杯。“以前書屋在村大隊部,常常是‘鐵將軍’把門,想看書不知道找誰。現在隨時都能到如飛家看書。”在書屋翻看當前麥田管理知識的村民張華勝老人笑著說。在與廖塘村一村之隔的喬團村江玲書屋內,除了在書桌上看書的村民和寫字的小學生,還有人練起了書法。書屋主人喬江玲說,自己本身就是一個愛讀書的人,能把大家伙聚攏到一起“抱團”讀書還要感謝縣里的創(chuàng)新政策。

喬江玲所說的創(chuàng)新政策,是該縣在推廣全民閱讀活動中對農家書屋的一次革命。其實,早在本世紀初,該縣就在全縣農村基層設置農家書屋。但早兩年這些書屋,十有八九都成了擺設。究其原因,和書屋的書少,管理不到位,且很多書都和農民的生活脫節(jié)有關。為改變這一現狀,讓農村70多萬農民有一個讀書消遣的陣地,該縣對現有農家書屋管理模式進行大膽改革,在全縣先期選取13個村試點,公開招募愛讀書、愛護書、善管理、常開門的農民志愿者管理書屋,將農家書屋從村部整體遷移到這些志愿者村民家中。這一改革,讓農家書屋煥發(fā)了“第二春”,如今,全縣已經建成76個農家里的農家書屋,解決了30多萬村民就近讀書的困惑。

放學后的東海縣溫泉鎮(zhèn)尹灣村留守兒童小茵茵做完作業(yè)后,走進了離家不足2000米的“水晶書屋”內,安靜地坐在椅子上,捧起一本《自然筆記》的書籍,忘我地翻閱著。由于該鎮(zhèn)許多青壯年紛紛外出務工,有許多留守兒童。為給農村學生特別是留守兒童搭建一個屬于他們自己的精神樂園,今年初,該縣通過政策扶持,在全省率先建起了青少年自助圖書館——水晶書屋。該書館以24小時自助實體圖書館為雛形,專門為留守兒童創(chuàng)造了全開放、不打烊的閱讀空間,打通了基層文化最后一公里,讓公共文化服務無時不在。

為營造濃厚的全民閱讀氛圍,東海縣還在4月20日舉辦“閱讀點亮人生書香浸潤東海”領讀者全城閱讀接力活動。“閱讀能夠豐富知識、陶冶情操、啟迪智慧、開闊視野,點燃實現理想的希望之火,讀書更是成長進步、創(chuàng)業(yè)立業(yè)、實現發(fā)展的必由之路。”縣委常委、宣傳部長朱崇慧談起舉辦的目的,如是說,“我們就是希望全縣廣大干群在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提升思想水平,提高解決問題的能力,通過不斷地思考和實踐,學以致用到東海經濟社會建設中來,為在全市率先高水平全面建成小康社會貢獻智慧的力量。”