網(wǎng)絡約車、共享單車的普及，帶動共享經(jīng)濟走向一個大發(fā)展的時期，共享車位、共享充電寶、共享雨傘、共享睡眠等奇思妙想也不斷推出。在共享經(jīng)濟的驅(qū)動下，共享圖書也成為時下熱議的話題，一方面是開啟了閱讀的新模式，另一方面也是為了更好地進行閱讀推廣。但共享圖書從本質(zhì)上與公共圖書館有什么區(qū)別呢？共享圖書的借還模式相較于圖書館現(xiàn)有的借還模式又有什么優(yōu)勢？共享圖書的未來又有多遠？日前安徽合肥三孝感首家共享書店的開業(yè)也開啟了行業(yè)新的經(jīng)營模式。在出版業(yè)、書店、圖書館都在探尋書業(yè)服務讀者新途徑的當下，共享圖書能否打開一個全新的局面？這都是值得業(yè)內(nèi)人士深入思考的。 共享圖書的演變 傳統(tǒng)的閱讀方式如書店買書、圖書館借書已經(jīng)不能滿足互聯(lián)網(wǎng)時代讀者的閱讀需求了，新的閱讀方式，如碎片化閱讀、電子書閱讀、移動設備閱讀等，與便利的閱讀環(huán)境，如社區(qū)圖書館、24小時城市書房、24小時圖書館驛站等，都為讀者閱讀帶來了更多便利，一大批形式多樣的共享圖書模式逐漸進入讀者的視線。共享圖書這一概念早在圖書館出現(xiàn)時就有了，但共享圖書是在共享經(jīng)濟的基礎上應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而誕生的新產(chǎn)品，無論是適應時代的步伐還是響應政府全民閱讀的號召，共享圖書的出現(xiàn)也無疑是一次突破性嘗試。 早在20世紀60年代，“圖書漂流”作為一種公益性閱讀方式起源于歐洲，讀者將自己閑置不再閱讀的書籍標記后投放至地鐵站、公園長椅等公共場所。由倫敦地鐵“丟書大作戰(zhàn)”演變的中國版的“丟書大作戰(zhàn)”則是這一模式的有益范例。據(jù)媒體報道，南京首批20個報刊亭加裝“圖書漂流箱”。“圖書漂流箱”是免費向市民提供的圖書漂流借閱服務，其原則是漂流圖書須八成新，放下一本取走一本，介紹中還表示南京計劃逐漸在全市100個主干道便民服務亭（報刊亭）開展這項共享圖書的公益活動。再如第二書房的“百城千群萬里書香圖書漂流”活動，帶動了更多城市的公益閱讀，讓更多孩子愛上閱讀，讓更多家長重視親子閱讀，這無疑也是一種有效的共享圖書形式。 而近年來圖書館開展的“你購書，我買單”的活動從某種意義上講也是行之有效地實現(xiàn)了圖書資源共享，這一形式在圖書館中傳播開來，既滿足了廣大讀者的借閱需求，也提高了館藏文獻的利用率。近日首家共享書店的開業(yè)也成為業(yè)內(nèi)廣泛討論的熱點。據(jù)了解，7月16日共享書店開業(yè)，直到7月22日，“智慧書房”app每天的下載量都在1000次左右，用戶累計近8000人，共借出圖書約1.6萬冊，還書約4000冊。 無論共享圖書的形式如何演變，其本質(zhì)都是為了幫助讀者消除閱讀成本、降低閱讀門檻、提高閱讀頻次，從而促進全民閱讀，營造良好的文化氛圍。 共享經(jīng)濟中共享圖書的優(yōu)勢 資源共享時代，網(wǎng)絡約車、共享單車等模式的成功都提供了行之有效的范例，共享圖書也可以通過這些經(jīng)驗，結(jié)合自身優(yōu)勢更好地服務讀者。 共享圖書通過互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)帶給讀者便利。讀者購買紙質(zhì)圖書后，使用率并不高，且存在購書經(jīng)費有限、存書空間有限、定期進行圖書整理清理浪費時間等問題，讀者到圖書館借書也存在一些問題。如去圖書館借書浪費時間、圖書館復本量有限、想借的圖書借不到、借書的數(shù)量有上限、圖書館書目更新不及時等問題，以上這些問題說到底都是有限的圖書資源與無限的讀者需求之間的矛盾。這一矛盾或許可以通過共享圖書解決，讀者提出自己的閱讀需求，共享圖書平臺通過互聯(lián)網(wǎng)的途徑實現(xiàn)讀者的閱讀需求，使得讀者獲得更多的便利。 共享圖書還可以使得讀者對自己讀過的書籍有個清晰的認識，通過共享圖書平臺上的數(shù)據(jù)，讀者可以知道自己在什么時間段閱讀過哪本書，以便有意識地重讀或者避免不必要的重復。 書店等方面能通過大數(shù)據(jù)等新技術(shù)分析當下讀者的閱讀需求，根據(jù)讀者的閱讀喜好，做到精準推送。在圖書館借書的讀者往往主動性較強，但大多數(shù)讀者對書籍的選擇很盲目，盡管有很多“推薦書目”，讀者還是會產(chǎn)生“書荒”的情況，而掌握大數(shù)據(jù)則可以根據(jù)讀者閱讀喜好進行定制化服務，幫助讀者進行閱讀選擇，節(jié)省讀者選書的時間與精力。并且書店可以利用大數(shù)據(jù)生成讀書推薦，引導讀者閱讀，培養(yǎng)讀者的閱讀習慣。 運營模式的探索和創(chuàng)新為讀者帶來更好的用戶體驗。共享圖書平臺通過開展線上線下的書友活動，使得共享圖書平臺成為社交共享平臺，讀者可以分享自己的讀書心得、閱讀經(jīng)驗，獲得一定的獎勵，進而享受平臺提供的優(yōu)惠福利。同時，讀者可以通過共享圖書平臺使得閑置的圖書資源得到有效的利用。 此外，讀者借還圖書、分享感悟等閱讀行為和閱讀偏好而產(chǎn)生的閱讀大數(shù)據(jù)，也能夠幫助讀者精準選書，加快圖書流轉(zhuǎn)，進而節(jié)約各項成本。 共享圖書市場化的特點使得共享圖書更多元化。圖書館作為政府文化機構(gòu)，其經(jīng)費始終有限，且要在有限的經(jīng)費中平衡館藏資源、開展館舍建設、撥發(fā)活動經(jīng)費等，為此，各圖書館也在不斷探索引入社會力量。而共享圖書的市場化，可以彌補圖書館經(jīng)費來源單一的問題，通過引入市場機制，充分利用社會資源，聯(lián)合出版社、書店以及更多機構(gòu)為共享圖書平臺提供支持，給讀者帶來更多實惠，有利于實現(xiàn)全民閱讀。 共享圖書發(fā)展面臨挑戰(zhàn) 共享經(jīng)濟帶來的便利是值得肯定的，但其問題也不容忽視。對共享單車來說，單車的破損率、人為的破壞等是共享單車亟待解決的問題，同樣，共享圖書的發(fā)展也存在諸多問題，而這些問題也是共享圖書運營平臺面臨的發(fā)展瓶頸，例如，借出的書收不回來、圖書破損率較高、圖書采購問題等等。面對以上困難，不僅是對共享圖書平臺運營模式的考驗，同時也是對讀者素養(yǎng)的考驗。 共享圖書的發(fā)展，也有其局限的一面，現(xiàn)在的共享圖書平臺大多是小眾經(jīng)營。圖書有別于共享單車、充電寶等項目，圖書的內(nèi)容具有多樣性，每個人對圖書的需求也是千差萬別的，但也有一定的規(guī)律可以遵循。不同年齡段讀者，不同性別的讀者，不同地區(qū)的讀者，不同職業(yè)的讀者，都有其閱讀規(guī)律可循，對這些規(guī)律的總結(jié)也是基于大量數(shù)據(jù)的分析。 追根究底，現(xiàn)在這些平臺面臨的問題是書籍的問題，書籍本身有限，滿足不了讀者閱讀需求，這是現(xiàn)階段共享圖書發(fā)展的限制。 正是由于這些限制，共享圖書并不被看好，但仍有相當一部分讀者對共享讀書有著殷切的期望。共享單車的出現(xiàn)起初并不被看好，但隨著其經(jīng)營模式的不斷探索，共享單車得到了大家一致的肯定和稱贊。與網(wǎng)絡約車、共享單車不同的是，共享圖書平臺可以與出版社、書店、圖書館進行合作，挖掘用戶閑置資源，實現(xiàn)共享圖書的最終目的。共享圖書看似和圖書館、書店存在著隱形的“競爭”關(guān)系，但未來，或許共享圖書可以創(chuàng)建與圖書館、書店相輔相成的合作模式，優(yōu)勢互補，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用，建立線下和線上融合發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，方便讀者的同時，也給出版社、書店、圖書館的發(fā)展帶來新的機遇。當然，機遇與挑戰(zhàn)并存，共享圖書平臺是否會取代圖書館成為“市場化”的圖書館？知識的共享本身并沒有功利性，然而隨著時代的變遷，知識付費正漸漸成為主流，圖書館的公益性受到挑戰(zhàn)，那么共享經(jīng)濟的功利性是否會掣肘共享圖書的發(fā)展？種種問題還需要在時間與實踐中摸索。 鏈 接 多樣的共享圖書平臺 “一品共享圖書”：閑置圖書資源能賺錢。“一品共享圖書”運用lbs技術(shù)，實現(xiàn)書友間圖書就近有償共享，讓人人都擁有一個移動的書房。通過向附近的書友借閱圖書，省去了去圖書館借書的麻煩，節(jié)約了買書的成本，同時能與書友分享讀書感受。書友也可以在平臺中將多年不看的舊書進行共享，并從中獲得收益。 “漂漂共享書”平臺：童書，尤其是繪本的流行，加之現(xiàn)在家長對親子閱讀的重視，使得童書在圖書細分市場中的份額逐年提升，但童書往往有價格高、更新快、重復使用率低等問題，共享圖書平臺的出現(xiàn)對減輕兒童教育成本有一定助益。“漂漂共享書”平臺以童書和繪本為主，引入書店和繪本館的合作模式，為家長提供一種成本更低、更方便快捷的閱讀服務。商家端平臺為繪本館提供書籍數(shù)字化借閱管理和會員管理，同時配合用戶端實現(xiàn)用戶在線借閱，自取或者快遞送書上門。該平臺通過批量借書降低物流成本，擴大繪本館的用戶群范圍，同時給讀者提供便利。 “同學借書共享平臺”：該app以讓同學借閱圖書更便利為宗旨，在同班同學之間實現(xiàn)共享。在班級共享中挑選想要閱讀的書籍，書籍會顯示所有者，點擊所有者進行借書，所有者收到借閱信息并確認后，可以帶書到學校與借書同學進行共享；完成借閱后，所有者收到書確認還書。這一共享圖書模式得到了很多學生家長的認可。 “武大共享圖書”：以二手書買賣為主，通過高效檢索、智能推薦為同學們提供更便捷、更高效的圖書交易。據(jù)了解，學校也將推出“你看書，我買單”活動，根據(jù)同學需求購置圖書與同學免費分享。 |
