“營(yíng)造人人參與閱讀的濃厚氛圍，讓全體師生在閱讀中明辨哲理，增長(zhǎng)智慧，讓賈汪教育彌漫濃濃的墨香”。在2017年10月20日賈汪區(qū)舉辦的“第五屆讀書(shū)月研討”活動(dòng)上，該區(qū)教育局局長(zhǎng)張先州這樣總結(jié)說(shuō)。

2015年7月，賈汪區(qū)開(kāi)啟新教育探索之路。三年多來(lái)，閱讀已成為賈汪每所校園獨(dú)特的風(fēng)景，“讓書(shū)香彌漫校園，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”已成為賈汪新教育共同的追求。

營(yíng)造書(shū)香校園 突出特色亮點(diǎn)

在“新教育”的指引下，賈汪區(qū)開(kāi)展了以“創(chuàng)設(shè)書(shū)香氛圍”為主題的校園文化設(shè)計(jì)大賽。走廊樓梯上的中外名言，墻壁過(guò)道的特色書(shū)框，班級(jí)里“悅讀角”“讀書(shū)吧”“好書(shū)推薦”等都給評(píng)委組留下了深刻印象。

“學(xué)校文化是學(xué)校的記憶和靈魂，更是學(xué)校的力量。走入每一所學(xué)校，我們被深厚的校園書(shū)香氣息籠罩。彰顯出學(xué)校對(duì)閱讀的關(guān)注，散發(fā)著學(xué)生對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。”區(qū)教育局劉繼華副局長(zhǎng)不禁感慨。

早晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，駐足傾聽(tīng)，瑯瑯書(shū)聲與朝陽(yáng)共舞；中午，同學(xué)們暢游書(shū)海，自制讀書(shū)采蜜卡，體驗(yàn)先賢智慧，感受美好意境；黃昏，讀書(shū)抄報(bào)、撰寫(xiě)心得成了孩子們的必修課，回味美文內(nèi)涵，純凈孩子心靈。“晨誦、午讀、暮省”，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)廣闊的閱讀世界，開(kāi)啟孩子們的閱讀人生。

另外，區(qū)新教育研究室組織各校成立“晨誦、午讀、暮省”工作室、農(nóng)歷課程與閱讀教學(xué)工作室、童詩(shī)童畫(huà)課程工作室、童謠引領(lǐng)好習(xí)慣工作室……各工作室以校本教材為抓手，將童詩(shī)融入學(xué)生的日常生活，將傳統(tǒng)文化穿插在日常教育，并形成“一日一誦、一周一查、雙周一比、一月一思”的評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

舉辦多彩活動(dòng) 充盈美麗人生

為確保新教育閱讀工作的扎實(shí)推進(jìn)，區(qū)教育局下發(fā)文件，要求學(xué)校每周拿出一節(jié)課作為閱讀課，教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。每年的4月份和10月份為賈汪區(qū)讀書(shū)月，目前已成功舉辦五屆大型讀書(shū)月活動(dòng)，各學(xué)校以誦、讀、展、演的方式集中展示讀書(shū)成果，分享讀書(shū)樂(lè)趣。另外，“全區(qū)中小學(xué)教師閱讀推進(jìn)評(píng)比”活動(dòng)中，老師們活力四射，激情澎湃，分享師生閱讀的感人故事。“閱讀不僅成為孩子們的精神食糧，也讓老師們的視野更加開(kāi)闊”，大吳中心小學(xué)的喬秀艷校長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)。賈汪區(qū)每年拿出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于新教育建設(shè)投入、圖書(shū)添置等，教育局每年免費(fèi)發(fā)放給實(shí)驗(yàn)學(xué)校《新教育讀寫(xiě)生活》，并先后為實(shí)驗(yàn)學(xué)校招標(biāo)采購(gòu)教室圖書(shū)柜640個(gè)，教師、學(xué)生閱讀用書(shū)5.98萬(wàn)冊(cè)。同時(shí)要求每所學(xué)校建立讀書(shū)管理機(jī)制，實(shí)施校干、教師的讀書(shū)工程，每位教師制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，舉行教師讀書(shū)筆記展評(píng)，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,教學(xué)論文參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選比賽。假期還開(kāi)展教師讀書(shū)征文，讀書(shū)敘事評(píng)比，讓教師在假期里補(bǔ)充新鮮血液，豐厚教育功底。為了提升教師教育教學(xué)理念，區(qū)教育局要求各校開(kāi)展每周讀書(shū)沙龍活動(dòng)，成立區(qū)域閱讀共同體。教師們談閱讀理想，談閱讀感悟。

“有了領(lǐng)導(dǎo)們的支持，教師能在書(shū)籍中補(bǔ)充新鮮血液，孩子能盡情地在書(shū)海中遨游，盡情享用‘精神大餐’。”一線教師王維維說(shuō)。

圍繞教育局讀書(shū)月活動(dòng)方案，各校也開(kāi)展了一系列異彩紛呈的閱讀活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，促進(jìn)閱讀。青山泉中心小學(xué)“書(shū)韻飄香，你我共賞”的圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)啟一段書(shū)本外出的旅程。大吳中學(xué)的“走進(jìn)經(jīng)典 分享閱讀”讀書(shū)小報(bào)制作活動(dòng)，豐富了學(xué)生的讀書(shū)生活；賈汪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦講故事比賽，喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事，繪聲繪色的講述……通過(guò)全員化、常態(tài)化的讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中得到鍛煉，讓師生的生命更加豐盈。

親子攜手向前 共同助力成長(zhǎng)

“班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲，家庭飄滿濃濃書(shū)香”是賈汪教育人共同的愿景，全區(qū)掀起“親子攜手向前，共享悅讀時(shí)光”的閱讀熱潮。

瞧，幼兒園的老師向家長(zhǎng)推薦親子共讀繪本，家長(zhǎng)每天陪孩子讀繪本，填寫(xiě)共讀記錄表、制作讀書(shū)小報(bào)；“大手牽小手，閱讀共成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，傾情演繹讀書(shū)活動(dòng)六部曲。

聽(tīng)，“親子美文誦讀會(huì)”拉開(kāi)帷幕，家長(zhǎng)組織家庭美文誦讀，以磁帶或光盤(pán)的形式記錄；“溫馨的夜晚”活動(dòng)，學(xué)生聽(tīng)父母講故事，拍下照片，為照片配介紹語(yǔ)。“親子美文驛站”“書(shū)香家庭大放送”“書(shū)香小達(dá)人”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，切實(shí)把家校共育發(fā)揮到了極致。良好的親子閱讀氛圍，助力孩子們快速形成良好的閱讀習(xí)慣。

區(qū)教育局局長(zhǎng)張先州說(shuō)：“閱讀工作的扎實(shí)開(kāi)展充實(shí)了師生的生活，豐富了師生的經(jīng)歷，下一步，我們將繼續(xù)乘著‘新教育’和煦的春風(fēng)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)閱讀，讓閱讀成為廣大師生的生活習(xí)慣，讓閱讀點(diǎn)亮每一個(gè)生命！”