莫礪鋒在自己的書(shū)齋寧鈍齋。　　受訪者 供圖

　　2023年6月，在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授莫礪鋒以《普及古典名著 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》為題發(fā)言。他認(rèn)為，用漢字書(shū)寫(xiě)的大量典籍是中華傳統(tǒng)文化最重要的載體，向全社會(huì)普及古典名著是傳承文化最有效的手段。
　　2024年6月，《莫礪鋒演講錄》將由人民文學(xué)出版社出版，這本收錄34篇演講稿的集子，留下的正是作為古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)者的莫礪鋒面向大眾普及古典詩(shī)歌的印記。
　　莫礪鋒認(rèn)為，讓古典名著從象牙塔進(jìn)入千家萬(wàn)戶，是學(xué)者和出版人共同的責(zé)任。

　　“唐詩(shī)宋詞是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化最便捷最直觀的渠道”
　　“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化血脈與基因，是列祖列宗留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)，我們有必要好好地繼承發(fā)揚(yáng)。”在接受《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪時(shí)，莫礪鋒開(kāi)宗明義地講到了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。
　　莫礪鋒認(rèn)為，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其中最重要的是包括思維方式、生活態(tài)度和價(jià)值判斷在內(nèi)的意識(shí)形態(tài)，那是傳統(tǒng)文化的核心精神，是五千年文明史中蘊(yùn)含的正能量。
　　浩如煙海的經(jīng)史子集等各類(lèi)古代典籍，是傳統(tǒng)文化精神的載體。然而古籍汗牛充棟，我們應(yīng)該從何入手呢？作為在大學(xué)中文系任教40年的老教師，莫礪鋒首先給讀者推薦了中國(guó)古典詩(shī)歌，即從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》開(kāi)始的中國(guó)古典詩(shī)歌。“古詩(shī)是古人心聲的真實(shí)記錄，是展現(xiàn)先民的人生態(tài)度的可靠文本。讀詩(shī)就是讀人，閱讀那些長(zhǎng)篇短什，古人的音容笑貌如在目前，這是我們了解先民心態(tài)的最佳途徑。”
　　從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》到明清詩(shī)詞，整個(gè)中國(guó)古典詩(shī)歌史具有很高的閱讀價(jià)值，如果兼顧作品的經(jīng)典意義、閱讀難度等因素，莫礪鋒認(rèn)為唐詩(shī)宋詞應(yīng)是我們的首選閱讀對(duì)象。
　　對(duì)于現(xiàn)代讀者而言，唐詩(shī)宋詞到底有什么價(jià)值？莫礪鋒認(rèn)為，唐詩(shī)宋詞中表達(dá)的內(nèi)容都是普通人的基本情感、基本人生觀和基本價(jià)值觀，因此，當(dāng)我們要想比較便捷、比較直觀地理解傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵時(shí)，唐詩(shī)宋詞是最好的渠道。
　　“唐詩(shī)宋詞對(duì)于現(xiàn)代人的最大意義是其中的典范作品可以提升我們的情操、氣質(zhì)，提升我們的人格境界。”莫礪鋒以李、杜、蘇、辛為例解釋?zhuān)憾嘧x李白，可以使我們?cè)谌松辰缟献非蟪绺叨芙^庸俗，在思想上追求自由解放而拒絕作繭自縛；杜甫是儒家“人皆可以為堯舜”這個(gè)命題的真正實(shí)行者，他永遠(yuǎn)是后人提升人格境界的精神導(dǎo)師；蘇軾以堅(jiān)韌、曠達(dá)的人生態(tài)度傲視艱難處境，他啟示我們?nèi)绾卧陲L(fēng)雨人生中實(shí)現(xiàn)精神上的超越；多讀辛棄疾的詞，可以熏陶愛(ài)國(guó)情操，也可以培育剛健、積極的人生態(tài)度。

　　“學(xué)者和出版人都有責(zé)任推動(dòng)古典名著走向大眾”
　　古典文學(xué)比較高雅、深?yuàn)W，在當(dāng)代社會(huì)的普及和傳播都比較困難。而從事古典文學(xué)研究的學(xué)者的活動(dòng)又往往局限在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)里，其研究成果僅見(jiàn)于學(xué)術(shù)刊物或?qū)W術(shù)著作，與一般民眾基本絕緣。針對(duì)這種狀況，莫礪鋒提出，從根本的意義上說(shuō)，古代文學(xué)中的經(jīng)典作品流傳至今的意義并不是專(zhuān)供學(xué)者研究，它更應(yīng)該供大眾閱讀欣賞，從而獲得精神滋養(yǎng)。
　　嚴(yán)肅深?yuàn)W的學(xué)術(shù)論著只會(huì)在學(xué)術(shù)圈內(nèi)產(chǎn)生影響，生動(dòng)靈活的講解或注釋解說(shuō)卻能將古典名篇引入千家萬(wàn)戶。“從深入研究到準(zhǔn)確闡釋?zhuān)俚綇V泛弘揚(yáng)，這是從事古典文學(xué)研究的學(xué)者義不容辭的莊嚴(yán)責(zé)任。”莫礪鋒說(shuō)。
　　由于受到現(xiàn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的影響，許多學(xué)者雖然是在研究古典文學(xué)，心中卻時(shí)時(shí)想著如何“創(chuàng)新”。莫礪鋒分析道：“我當(dāng)然承認(rèn)學(xué)術(shù)研究不能陳陳相因，但同時(shí)認(rèn)為對(duì)古典文學(xué)研究來(lái)說(shuō)，也許更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是保持對(duì)傳統(tǒng)的敬畏和傳承。動(dòng)植物的生命奧秘在于一代一代地復(fù)制基因，文化的生命就在于某些基本精神的代代相傳。”
　　由此，莫礪鋒提出，孔子和朱子是為文化傳承作出巨大貢獻(xiàn)的古代學(xué)者，理應(yīng)成為我們的典范。孔子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的祖師，但他的志向卻是傳承前代文化，“述而不作，信而好古”，以韋編三絕的精神從事古代典籍的整理研究。朱熹也是如此，他對(duì)儒學(xué)的最大貢獻(xiàn)就是《四書(shū)章句集注》，還用畢生精力編纂《詩(shī)集傳》與《楚辭集注》，成為后人讀詩(shī)、讀騷的重要版本。
　　當(dāng)代學(xué)者應(yīng)該如何繼承孔子、朱子的精神？莫礪鋒認(rèn)為，當(dāng)代學(xué)者在開(kāi)展學(xué)術(shù)課題時(shí)應(yīng)心懷傳承文化傳統(tǒng)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，既要精選某些價(jià)值最高的經(jīng)典介紹給社會(huì)大眾，又要對(duì)它們進(jìn)行準(zhǔn)確可靠的注釋及生動(dòng)靈活的解說(shuō)，從而讓古典名著脫離學(xué)術(shù)象牙塔的束縛而走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
　　“無(wú)論是學(xué)者還是出版人，我們都應(yīng)該為此貢獻(xiàn)一份力量。”莫礪鋒補(bǔ)充道。

　　“決心把畢生精力貢獻(xiàn)給古典文學(xué)的研究與普及”
　　如何讓古典名著從象牙塔走向千家萬(wàn)戶？莫礪鋒的經(jīng)歷就是很好的范例。
　　2004年以前，莫礪鋒一直固守在教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的崗位上，心無(wú)旁騖。“那時(shí)我的全部工作都在大學(xué)圍墻之內(nèi)，很少參加社會(huì)活動(dòng)。”但是幾個(gè)偶然的機(jī)遇，使他將較多的精力轉(zhuǎn)移到古典文學(xué)普及工作上來(lái)。
　　2004年，莫礪鋒出任南京大學(xué)中文系系主任。“當(dāng)上系主任后，我陷入繁冗事務(wù)的重圍之中，連早就選定題目的一篇論文也久久未能動(dòng)手，只能抽空寫(xiě)隨筆。”2006年，這些隨筆結(jié)集成《莫礪鋒詩(shī)話》，由北京大學(xué)出版社出版。這是他撰寫(xiě)的第一本古典文學(xué)普及性讀物，目前已經(jīng)出版了第三版。
　　2006年，莫礪鋒受邀走上央視《百家講壇》，以深入淺出的方式接連講了“詩(shī)歌唐朝”“白居易”“杜甫草堂”3個(gè)系列。這次他自稱(chēng)“冒冒失失”的行為，卻讓他“一講成名”。根據(jù)他在《百家講壇》講稿編輯出版的《莫礪鋒說(shuō)唐詩(shī)》《莫礪鋒評(píng)說(shuō)白居易》等書(shū)，都收獲了可觀的銷(xiāo)量。
　　“經(jīng)過(guò)上述活動(dòng)，我對(duì)傳統(tǒng)文化普及工作的意義加深了認(rèn)識(shí)。身為大學(xué)中文系的老師，又在古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得自己有責(zé)任在普及方面做一點(diǎn)工作。此外，中學(xué)時(shí)代我讀過(guò)一套‘中國(guó)歷史小叢書(shū)’，受益匪淺，心里很崇敬那些認(rèn)真撰寫(xiě)普及讀物的學(xué)者。現(xiàn)在自己也在從事學(xué)術(shù)研究，總覺(jué)得也應(yīng)在這方面盡一些責(zé)任。”莫礪鋒說(shuō)。
　　出于這樣的考慮，莫礪鋒近年來(lái)從事古典文學(xué)普及工作的積極性大有提高，他撰寫(xiě)出版了《莫礪鋒講唐詩(shī)課》《宋詩(shī)鑒賞》《漫話東坡》《詩(shī)意人生》等書(shū)。“這些書(shū)雖然是普及性讀物，但我投入的時(shí)間與精力并不亞于撰寫(xiě)學(xué)術(shù)著作。”比如《漫話東坡》，全書(shū)皆立論有據(jù)，對(duì)所引材料及前人解說(shuō)多有糾繆補(bǔ)正，從而向讀者展示了真實(shí)而生動(dòng)的東坡形象。
　　榮獲2019年度“中國(guó)好書(shū)”的《莫礪鋒講唐詩(shī)課》，出版5年印刷14次，銷(xiāo)售近10萬(wàn)冊(cè)。
　　“多年前，我在江南農(nóng)村的茅檐底下‘結(jié)識(shí)’了屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等杰出人物，他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候與我朝夕相伴，他們?cè)谮ぺぶ幸龑?dǎo)我成為專(zhuān)門(mén)鉆故紙堆的中文系教師。而今，我年過(guò)花甲，但對(duì)自己的職業(yè)選擇至今不悔。我決心把畢生精力貢獻(xiàn)給古典文學(xué)的研究與普及，來(lái)報(bào)答那些異代知己對(duì)我的恩情。”莫礪鋒說(shuō)。