閱讀能致遠，書(shū)香能修身。近年來(lái)，鎮江市潤州區和平路街道金湖社區以全民閱讀之“新春風(fēng)”和“新契機”為引領(lǐng)，依托文化傳承、互動(dòng)結對、氛圍營(yíng)造、“互聯(lián)網(wǎng)+”等多元化模式的立體呈現，從單一、固定的閱讀活動(dòng)體系轉變?yōu)楦m合、更匹配基層閱讀需求的“全民閱讀+”服務(wù)模式，持續豐富“書(shū)香社區”內涵，大力推動(dòng)公共文化服務(wù)圈建設，讓閱讀真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，在全民心中“生根發(fā)芽”。

　　拓展閱讀邊界 多彩活動(dòng)出“新”

　　聚焦閱讀的趣味性、互動(dòng)性和參與性。以“家門(mén)口”的新時(shí)代文明實(shí)踐站、幸福小院、紅色驛站為依托，設置在小區樓棟下的一個(gè)個(gè)“迷你書(shū)吧”成了居民們身邊的“精神家園”。值得一提的是，連續舉辦七屆的“銀發(fā)課堂”活動(dòng)已成為金湖社區的知名品牌，累計開(kāi)課300余場(chǎng)，吸引了近6000人次群眾參與。不僅加強了鄰里交流互動(dòng)，為打造書(shū)香社區奠定了良好的群眾基礎，還通過(guò)不斷挖掘居民文化潛力，逐步樹(shù)立起全民的文化自信。

　　織密護苗網(wǎng)格 盡心守護成長(cháng)

　　整合資源，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，精準發(fā)力，筑牢青少年健康成長(cháng)“防護林”。金湖社區黨委成立“護苗聯(lián)盟”服務(wù)團隊和“護苗”小小宣講員隊伍，擴大“護苗”隊伍，持續開(kāi)展護苗行動(dòng)進(jìn)社區、進(jìn)校園活動(dòng)。結合非遺傳承，不間斷邀請非遺項目的傳承人至新時(shí)代文明實(shí)踐站傳藝教學(xué)，煥新課堂形式，通過(guò)開(kāi)展“巧手做香囊”“悠悠中國結 濃濃中國情”“剪紙傳承中國年”等沉浸式體驗活動(dòng)，讓非遺文化傳承從娃娃抓起，不斷將保護傳承非遺文化的種子扎根在青少年的心田里，引導他們不斷堅定文化自信，增強對中華傳統文化的認同。

　　聚焦特殊群體 特色項目暖心

　　緊扣轄區群眾需求，聚焦不同人群打造特色閱讀項目，不斷提升閱讀品牌的影響力和輻射效果。金湖社區主動(dòng)發(fā)揮黨建聯(lián)盟單位、工會(huì )、學(xué)校、婦聯(lián)、志愿者隊伍等多組織作用，以“一老一小”為抓手，采取多種途徑，積極舉辦“我的書(shū)屋·我的夢(mèng)”“名師大講堂”“新時(shí)代閱讀之星”“書(shū)香家庭”“童心向未來(lái)”“書(shū)籍交換計劃”等一系列貼近實(shí)際、形式活潑、內涵豐富的閱讀推廣活動(dòng)。同時(shí)針對轄區內獨居群體，成立“書(shū)香閱讀”志愿服務(wù)隊，開(kāi)展上門(mén)入戶(hù)送好書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展全民閱讀的深度和廣度。