春日芳菲好，讀書正當(dāng)時。日前，鹽城市鹽都區(qū)全民閱讀主題活動暨第十一屆華澤書社農(nóng)民讀書月活動啟動，位于鹽都區(qū)尚莊鎮(zhèn)南吉村的華澤書社廣場上人頭攢動，紅色閱讀推廣人王珊、養(yǎng)雞大戶胥加干、番茄種植大戶虞和共同啟動這項活動。

　　秉持“讓農(nóng)民成為閱讀主角”的理念，華澤書社每一次閱讀推廣活動都緊貼農(nóng)民群體。“在最熟悉的地方，點一盞燈；在最需要的地方，給一份愛。”30多年來，華澤書社的創(chuàng)辦者樂華澤一直堅守樸素初心，為十里八鄉(xiāng)的村民提供文化滋養(yǎng)，讓大家從書中學(xué)知識、長技能、得實惠。

　　1993年，看到鄉(xiāng)親們身處遠(yuǎn)離集鎮(zhèn)的村莊、幾乎沒有什么文化生活，酷愛讀書寫作的樂華澤萌生了自費創(chuàng)辦書屋的念頭。沒場地，就騰空自己的房間；沒資金，就找“發(fā)小”支持，當(dāng)年3月，江蘇免費為村民服務(wù)的第一家農(nóng)家書屋——華澤書社正式開張，最初只有1000多冊圖書和10多種報刊。

　　在南吉村，如今已年過古稀的張監(jiān)義是遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)蟹能手。“十幾年前，我承包了16畝蟹塘，接連虧損3年，樂華澤得知后，送來相關(guān)科普書，幫助我走上生態(tài)養(yǎng)殖的道路，日子越過越紅火。”在張監(jiān)義的帶動下，南吉村稻田養(yǎng)蟹面積現(xiàn)在有1200多畝。

　　“當(dāng)看到鄉(xiāng)親們翻閱圖書時那粗糙的手、那充滿渴望的眼神，我被深深打動了。”為了讓更多村民從書本中得到實惠，樂華澤將村里從事種植、養(yǎng)殖等經(jīng)營戶列為“特服”對象，購買大量相關(guān)書籍，訂閱了一批農(nóng)業(yè)科技方面的報刊，并提供農(nóng)技培訓(xùn)服務(wù)。2014年以來，書社通過舉辦農(nóng)民讀書節(jié)、農(nóng)技培訓(xùn)、閱讀推廣、青少年誦讀傳學(xué)、紅色傳承等系列活動，倡導(dǎo)全民閱讀，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。

　　69歲的村民胥加干種了3畝多梨樹，在梨樹下套養(yǎng)了上千只雞。有段時間雞群出現(xiàn)大面積拉稀，情急之下，胥加干跑到書社求助。樂華澤幫他查找資料、咨詢農(nóng)技人員，最后發(fā)現(xiàn)是濕度大造成的，建議他改善雞棚通風(fēng)條件，這個問題很快得到解決。

　　在尚莊鎮(zhèn)南吉村及周邊地區(qū)，華澤書社吸引了越來越多的鄉(xiāng)親，獲得大家的關(guān)注和支持。2006年起，樂華澤擔(dān)任南吉村文化黨支部書記。“之前，我們和村民講得最多的是農(nóng)技推廣；這些年，鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式發(fā)生了變化，青壯年大多外出創(chuàng)業(yè)就業(yè)，許多農(nóng)田已流轉(zhuǎn)給大戶，我們會針對大戶種植和養(yǎng)殖方向，上門送去相應(yīng)書籍，真正做到為書找人、為人找書。”樂華澤告訴記者。

　　每個周日，華澤書社“鄉(xiāng)村九點課堂”準(zhǔn)時開課，孩子們在這個“第二課堂”快樂閱讀和學(xué)習(xí)。樂華澤為孩子們精心挑選書籍，還定期帶他們走進(jìn)周邊的紅色文化遺址，給孩子們講述紅色故事，為留守兒童過集體生日等。很多孩子沒去過博物館，他就從城里請來講解員，讓孩子們了解書本外的家鄉(xiāng)。2004年，樂華澤創(chuàng)辦起“留守兒童之家”，為留守兒童提供校外輔導(dǎo)，組織課外閱讀、國學(xué)講堂、心理輔導(dǎo)等活動，讓孩子們在周末、假日有了好去處。

　　在樂華澤帶動下，當(dāng)?shù)赜?2名志愿者老師加入了華澤書社志愿服務(wù)團(tuán)隊，尚莊小學(xué)教師李月華就是其中之一。“這些年，樂華澤給50多名學(xué)生捐款，還結(jié)對幫扶了4名特困學(xué)生，他的無私奉獻(xiàn)精神深深感染了大家。”李月華說，從2018年開始，志愿者老師們每周日輪流到書社，為孩子們進(jìn)行課時輔導(dǎo)、書法繪畫指導(dǎo)等。

　　“當(dāng)年的留守兒童，如今已有許多人邁進(jìn)了自己心儀的大學(xué)，有的還考上了研究生。”作為全國鄉(xiāng)村振興閱讀推廣人，樂華澤對此倍感欣慰。如今的華澤書社，在做實閱讀推廣常態(tài)服務(wù)的基礎(chǔ)上，著力做好黨的創(chuàng)新理論宣講，推送“漂流夜話”“童聲世界”閱讀公眾號，讓更多書香浸潤田間地頭。