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書(shū)香江蘇在線 首頁(yè) 各地動(dòng)態(tài) 徐州 徐州市睢寧縣高作鎮(zhèn):春風(fēng)里品書(shū)香 共讀四“悅”天

徐州市睢寧縣高作鎮(zhèn):春風(fēng)里品書(shū)香 共讀四“悅”天

2024-4-19| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 3355| 評(píng)論: 0|原作者: 寇剛 仝艷艷|來(lái)自: 漢風(fēng)號(hào)

摘要: 為加強(qiáng)精神文明建設(shè),弘揚(yáng)新時(shí)代精神,在“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,徐州市睢寧縣高作鎮(zhèn)黨委依托各村(社區(qū))農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展“春風(fēng)里品書(shū)香 共讀四‘悅’天”主題讀書(shū)周系列活動(dòng)。“我今天為大家領(lǐng)讀古詩(shī)詞里的‘四 ...
  為加強(qiáng)精神文明建設(shè),弘揚(yáng)新時(shí)代精神,在“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,徐州市睢寧縣高作鎮(zhèn)黨委依托各村(社區(qū))農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展“春風(fēng)里品書(shū)香 共讀四‘悅’天”主題讀書(shū)周系列活動(dòng)。

  閱讀“領(lǐng)學(xué)員”把群眾帶進(jìn)“歡樂(lè)屋”
  “我今天為大家領(lǐng)讀古詩(shī)詞里的‘四月芳菲盡’,就先來(lái)首司馬光的《客中初夏》,應(yīng)時(shí)又應(yīng)景。”高作鎮(zhèn)高作社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋此次活動(dòng)領(lǐng)學(xué)員張菊為大家誦讀起來(lái)。


  據(jù)悉,“書(shū)香高作”讀書(shū)周是高作鎮(zhèn)高作社區(qū)2024年每月的閱讀周主題,高作社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋經(jīng)過(guò)全新打造已基本完成,近3000冊(cè)圖書(shū)已布置齊全,涵蓋黨的理論、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、自然科學(xué)、兒童讀物等,每期根據(jù)閱讀主題的不同專設(shè)“閱讀領(lǐng)學(xué)員”。
  “我們60多平方的農(nóng)家書(shū)屋正在打造,同時(shí),我們樓下‘睦鄰點(diǎn)’根據(jù)群眾要求,也將打造幾個(gè)書(shū)架,里面放上中老年朋友喜歡看的圖書(shū),閑談休息時(shí),抬手就能拿到書(shū),很方便。”高作鎮(zhèn)高作社區(qū)黨總支書(shū)記孫俠介紹。高作社區(qū)通過(guò)豐富活動(dòng)類型帶領(lǐng)群眾開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),使群眾精神文化生活得以提升,更不斷激發(fā)鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動(dòng)力。

  “興農(nóng)沙龍”閱讀把群眾帶進(jìn)“幸福屋”
  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。”在高作鎮(zhèn)大莊村農(nóng)家書(shū)屋,年輕黨員劉雷為前來(lái)學(xué)習(xí)看書(shū)的群眾上起了“小課堂”。“小課堂”上,大家聆聽(tīng)劉雷講孝道、話傳統(tǒng)、學(xué)種植、談環(huán)保,為大家“種文化”,這間不大的屋子,為鄉(xiāng)親們耕種出一片金燦燦的“文化田”。


  據(jù)了解,大莊村2400畝基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田,農(nóng)作物小麥和蔬菜中的藕、芹菜是本村主要種植品種。
  “我們村黨支部經(jīng)常邀請(qǐng)退休老干部來(lái)講黨課,鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員來(lái)我們農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)講座,為村里種植大戶講農(nóng)業(yè)種植管理知識(shí)。今年,我們支部黨委將利用暑期,邀請(qǐng)入黨積極分子和大學(xué)生志愿者為特殊家庭學(xué)生講課,播種文化能使生命更豐盈,讓我們的農(nóng)家書(shū)屋成為村里的‘幸福屋’。”高作鎮(zhèn)大莊村黨總支副書(shū)記劉洋介紹。

  “紅色課堂”講座把群眾帶進(jìn)“和諧屋”
  “大家知道我們高作為啥叫高作?我們高作社區(qū)新華組的名字怎么來(lái)?我們是睢寧縣四大古鎮(zhèn)之一,大家知道我們高作鎮(zhèn)以前的老街是啥樣?誰(shuí)能描述下?”在高作鎮(zhèn)官楊社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋“紅色課堂”上,鎮(zhèn)綜合服務(wù)中心唐獻(xiàn)偉首先與群眾來(lái)了個(gè)互動(dòng),課堂上,老學(xué)員馬上討論起來(lái)。


  課堂結(jié)束,在志愿者的帶領(lǐng)下,群眾參觀起“民間藝人”書(shū)畫(huà)展和官楊社區(qū)紅色文化展。“我上小學(xué)時(shí)到了清明時(shí),學(xué)校就組織少先隊(duì)員為蔡兆華烈士掃墓,大爺,您那時(shí)候呢?”在紅色文化展板前,官楊社區(qū)宣傳員馮少新為參觀紅色展覽的群眾又是讀文字又是互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)很是熱鬧。
  “我們社區(qū)做好機(jī)制創(chuàng)新的同時(shí),還將做好農(nóng)家書(shū)屋硬件提升,將豐富多彩的閱讀活動(dòng)帶入農(nóng)家書(shū)屋,以品質(zhì)文化服務(wù)吸引群眾,逐漸把群眾帶進(jìn)‘和諧屋’,形成‘書(shū)屋盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)’的效應(yīng)。”高作鎮(zhèn)官楊社區(qū)黨總支書(shū)記村委會(huì)主任張旭說(shuō)。
  接下來(lái),高作鎮(zhèn)將以黨建+農(nóng)家書(shū)屋模式,將13個(gè)農(nóng)家書(shū)屋逐漸打造成為“有聲有色有料,可看可感可傳播”的復(fù)合式“文化糧倉(cāng)”,通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)和吸引群眾“進(jìn)得來(lái)、坐得住、讀得進(jìn)”,將農(nóng)家書(shū)屋真正變成群眾生活的“歡樂(lè)屋”,學(xué)習(xí)的“幸福屋”,地方文化的“和諧屋”。


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