“今年，我們重點(diǎn)打造‘尋美秦灶四季悅讀’書香品牌，各類閱讀活動豐富多彩，多家書店發(fā)放惠民書券，線下活動引導(dǎo)線上傳播宣傳多線發(fā)力，更多居民參與閱讀、享受閱讀，‘書香秦灶’氛圍愈發(fā)濃厚。”說起2023年以來的“書香秦灶”建設(shè)工作，秦灶街道有關(guān)負(fù)責(zé)人如數(shù)家珍。

　　閱讀豐富人生，閱歷磨煉成長。秦灶街道著力營造“常讀書、多讀書、讀好書”的書香氛圍，延續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化血脈，提高社會文化素養(yǎng)，共建“書香崇川”，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化崇川新實踐貢獻(xiàn)閱讀智慧和書香力量。

　　宣傳引導(dǎo)，廣播書香種

　　“書香社會”建設(shè)是塑造人文精神、提升居民素養(yǎng)、提高文明程度的重大工程。秦灶街道致力于打造“書香秦灶”，抓好讀書場所的實體建設(shè)，抓好文化層面的軟件建設(shè)，著力強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，播種書香種子，傳遞閱讀之美。

　　以可見的標(biāo)識物，讓居民在潛移默化里受到正面影響。秦灶街道連點(diǎn)成線，將社區(qū)閱讀角、書房書吧、文明實踐站點(diǎn)、企事業(yè)單位的共享閱讀場所串聯(lián)成“15分鐘閱讀圈”，為居民提供免費(fèi)閱讀場所；聯(lián)合崇川區(qū)民政局、崇川區(qū)全民閱讀辦打造“兒童之家”，升級未成年人社區(qū)閱讀場所，讓“書香社會”建設(shè)從娃娃抓起，讓“書香秦灶”品牌有青苗執(zhí)筆。以豐富的閱讀渠道，讓居民在潤物無聲中獲得書香熏陶。秦灶街道借助各種移動終端的興起與發(fā)展，宣傳并采用聽書音頻、讀書介紹、電子書籍等新興閱讀載體，滿足個性化閱讀、碎片化閱讀；以“尋美秦灶 四季悅讀”為主題舉辦系列活動，組織學(xué)生、閱讀推廣人、社會組織、機(jī)關(guān)干部、商會成員等各類群體共同閱讀、座談分享，滿足不同的閱讀習(xí)慣、閱讀偏好，打響“書香秦灶”品牌聲音。

　　分享座談，催發(fā)書香芽

　　“讀書十遍，不如分享一遍。讀完《平凡的世界》，書中的一幕幕故事觸動著我，讓我很想與大家分享這本書。”居民們相聚在街道“尋美秦灶 四季悅讀”閱讀座談會上，交流近期閱讀感悟，分享讀書體會，交流探討，獲得啟發(fā)。

　　秦灶街道以書房書吧、農(nóng)家書屋、社區(qū)共享閱讀角為主要閱讀陣地，根據(jù)居民年齡、興趣等不同特點(diǎn)，定期開展分眾化的閱讀分享座談活動。作為“書香社會”建設(shè)的推動者，閱讀推廣人為居民分析閱讀體系、解讀閱讀方式，引導(dǎo)他們拿出自己喜愛的一本好書，進(jìn)行書籍介紹、感悟分享、交流推薦，閱讀推廣“調(diào)香師”氤氳“書香秦灶”好氛圍。作為“書香社會”建設(shè)的實踐者，居民們熱情滿溢，紛紛參與，以詩詞對弈、朗讀朗誦、情景演繹等形式，呈現(xiàn)書籍精彩篇章，人人身臨其境共沐書香，賞文字之美，享閱讀之樂。

　　“在分享時，他們對書籍的講解和演繹，不僅讓我經(jīng)歷了一場文化旅行，更讓我從這些書籍讀物中感受到閱讀的力量。以后，我也會在讀書時思考自己的見解，更好地交流分享。”退休老干部任爺爺受益匪淺。

　　玩轉(zhuǎn)“書集”，繁茂書香葉

　　“今年來，我們幼兒園圍繞街道的‘尋美秦灶 四季悅讀’品牌，將‘閱讀+集市’深度融合，在寓教于樂中激發(fā)幼兒閱讀興趣。根據(jù)四季主題，在全園開展‘圖書漂流’活動，全園藏書量已達(dá)到6000余本。”秦灶街道童星幼兒園負(fù)責(zé)人介紹道。

　　秦灶街道積極聯(lián)合轄區(qū)幼兒園、中小學(xué)、閱讀組織開展閱讀集市、圖書漂流等活動，積極增濃“書香秦灶”氛圍。“書集”和漂流活動的開展與推廣，一方面為喜愛閱讀的孩子們提供更多的圖書資源，讓閑置圖書“煥發(fā)新生”，促進(jìn)資源循環(huán)利用；另一方面孩子們還可以以書交友，共同培養(yǎng)閱讀興趣與分享習(xí)慣，養(yǎng)成愛護(hù)書籍、分享書籍的良好習(xí)慣。

　　“漂流書集”是一種傳遞快樂和誠信的閱讀游戲。秦灶街道依托村社區(qū)“共享閱讀角”，推廣“社區(qū)圖書漂流”，變“舊書籍”為“新讀物”，讓閑置不賦閑，舊書得新生，實現(xiàn)圖書漂流和知識共享，為“書香秦灶”成長提供沃土；同時，廣泛開展書集交流活動，通過擺攤設(shè)點(diǎn)講繪本、開集納客薦好書的形式，讓大家交流閱讀感悟，讓縷縷書香得以傳播，本本好書得以流轉(zhuǎn)，推進(jìn)文化交流，共享墨韻書香。