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書(shū)香江蘇在線 首頁(yè) 各地動(dòng)態(tài) 鹽城 鹽城建湖:靈龍水鄉(xiāng)秋色美 淮雜故里書(shū)香濃

鹽城建湖:靈龍水鄉(xiāng)秋色美 淮雜故里書(shū)香濃

2023-10-26| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 5665| 評(píng)論: 0|來(lái)自: 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)

摘要: 打卡親子繪本閱讀、參加紅色主題書(shū)展、聆聽(tīng)青年人才閱讀分享會(huì)、沉浸式體驗(yàn)農(nóng)家書(shū)屋文藝化宣講、指尖暢想線上好書(shū)推薦……金秋十月,書(shū)香四溢,碩果累累。鹽城市建湖縣全民閱讀“金秋行動(dòng)”亮點(diǎn)不斷、精彩不斷、吸睛 ...
  打卡親子繪本閱讀、參加紅色主題書(shū)展、聆聽(tīng)青年人才閱讀分享會(huì)、沉浸式體驗(yàn)農(nóng)家書(shū)屋文藝化宣講、指尖暢想線上好書(shū)推薦……金秋十月,書(shū)香四溢,碩果累累。鹽城市建湖縣全民閱讀“金秋行動(dòng)”亮點(diǎn)不斷、精彩不斷、吸睛不斷,閱讀之風(fēng)氛圍感加滿,全民參與熱情度不減,活動(dòng)成果接二連三。

“閱讀新時(shí)代 逐夢(mèng)新征程”農(nóng)家書(shū)屋文藝化宣講鎮(zhèn)村行活動(dòng)

  建湖縣委宣傳部分管負(fù)責(zé)人介紹,今年以來(lái),建湖聚焦全民閱讀“春風(fēng)、夏日、金秋、暖冬”四大行動(dòng),推動(dòng)形成黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)單位主導(dǎo)、社會(huì)各界參與的全民閱讀大格局,水鄉(xiāng)處處散發(fā)書(shū)香魅力。

  活動(dòng)贊,“悅”讀氛圍濃
  品味閱讀人生,感受閱讀之美。在水鄉(xiāng)建湖,聞得到的書(shū)香,聽(tīng)得見(jiàn)的朗誦,沉得住的內(nèi)涵。創(chuàng)新思路,多元組織,激發(fā)熱情,各式閱讀活動(dòng)充分賦予建湖書(shū)香特色,展現(xiàn)書(shū)香建湖氣質(zhì),提升全民“悅”讀成效。

“我心中的建湖非遺”征文演講比賽總決賽

  建湖非遺驚艷亮相央視《非遺里的中國(guó)》,向全國(guó)展現(xiàn)以建湖淮劇、雜技為主要內(nèi)容的江蘇非遺魅力和精湛技藝。為推動(dòng)群眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知、保護(hù)與傳承的使命感和責(zé)任感,打造建湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名片,建湖縣委宣傳部組織舉辦“我心中的建湖非遺”征文演講比賽。2399篇優(yōu)秀征文,18場(chǎng)演講初賽、復(fù)賽、決賽,累計(jì)10萬(wàn)余人線上線下一同述說(shuō)家鄉(xiāng)非遺瑰寶,聆聽(tīng)建湖非遺故事,引發(fā)好評(píng)如潮。今年以來(lái),建湖縣先后開(kāi)展第九屆“書(shū)香建湖”全民讀書(shū)節(jié)、“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”頒獎(jiǎng)典禮、“品讀中國(guó)  醉美九龍口”名家品鑒沙龍暨“書(shū)香中國(guó)”大講堂、《康輝咬文嚼字》閱讀分享會(huì)、“展望·未來(lái)”新春時(shí)光朗誦會(huì)、“春風(fēng)送暖 愉‘閱’萬(wàn)家”殘疾人讀書(shū)分享會(huì)、《鄉(xiāng)土建湖》線上云端課堂、“我與農(nóng)家書(shū)屋”征文演講比賽等各類閱讀推廣活動(dòng)1000多場(chǎng),覆蓋青少年兒童、企業(yè)職工、黨員干部、基層農(nóng)民、殘障人士、孤困人群等群體,輻射帶動(dòng)50萬(wàn)余人次參與全民閱讀,進(jìn)一步提高了全民閱讀的知曉率、參與率和滿意度。

《康輝咬文嚼字》閱讀分享會(huì)

  “在全社會(huì)形成‘愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)’的濃郁氛圍,這是我們的工作追求,也是我們持之以恒打造的讀書(shū)品牌。”建湖縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),我們的“滿天星”公益閱讀項(xiàng)目獲評(píng)2022年度省級(jí)公益閱讀推廣活動(dòng)認(rèn)證,“暢想建湖”閱讀馬拉松獲評(píng)第五屆江蘇省“十佳閱讀推廣活動(dòng)”。

  載體豐,“悅”讀空間新
  有聲圖書(shū)墻、農(nóng)家書(shū)屋“聽(tīng)書(shū)”大喇叭……現(xiàn)如今,無(wú)論是在縣城,還是在鄉(xiāng)村,閱讀已然是一件快樂(lè)的事情。忙時(shí)農(nóng)活,閑時(shí)看書(shū),成為村民們的常態(tài)。此外,建湖縣還深入推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋“下一樓”工程,讓手機(jī)成為村民的“新農(nóng)具”、閱讀成為村民的“新農(nóng)活”。

建湖縣工人文化宮“悅讀館”

  豐富載體平臺(tái),舒朗閱讀空間。建湖依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站),捐贈(zèng)“護(hù)苗”主題書(shū)架、優(yōu)化閱讀物資;建湖縣總工會(huì)成功打造江南園林風(fēng)格的“讀書(shū)小留園”“悅讀館”,把最美的空間留給了閱讀,樹(shù)立起“書(shū)香建湖”又一處文化燈塔、精神地標(biāo)。

岡西鎮(zhèn)肖蕩村農(nóng)家書(shū)屋

  “公園里新建的書(shū)房環(huán)境很好,寶寶假期喜歡在這里面學(xué)習(xí)閱讀,還有熱水提供,太方便了。”在縣城向陽(yáng)苑主題公園內(nèi),一座24小時(shí)閱讀空間“冠華書(shū)房”格外搶眼,打卡不斷。“鹽瀆書(shū)房”掛牌有戲書(shū)局,兼具讀書(shū)、創(chuàng)作、展示、社交功能,融休閑體驗(yàn)、旅游咨詢、文創(chuàng)展示、宣傳推廣于一體,構(gòu)建文旅融合新場(chǎng)景;圖書(shū)館擴(kuò)建2000平方米,增加親子共讀空間、成人閱讀場(chǎng)景、開(kāi)放式展覽區(qū)域、多功能室等,增加業(yè)態(tài)服務(wù),打造集文獻(xiàn)館藏、文獻(xiàn)借閱、綜合閱覽、展覽、打卡休閑一體化的多元區(qū)域空間。目前,該縣太平村農(nóng)家書(shū)屋獲“江蘇省五星級(jí)農(nóng)家書(shū)屋”稱號(hào)。

  品牌靚,“悅”讀陣勢(shì)強(qiáng)
  打造品牌,創(chuàng)塑特色,全民閱讀在持續(xù)創(chuàng)新的路上,走出了一批又一批推廣大使、形象代言人,構(gòu)筑起水鄉(xiāng)一道靚麗的“悅”讀風(fēng)景線。依托“閱‘建’美好”閱讀品牌,建湖縣全民閱讀辦聘請(qǐng)12位“全民閱讀推廣大使”,評(píng)選10位“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”,推薦“優(yōu)秀閱讀推廣人”100名,深入鄉(xiāng)村開(kāi)展“閱讀新時(shí)代 筑夢(mèng)新征程”農(nóng)家書(shū)屋文藝化宣講活動(dòng)248場(chǎng),讓清新的民風(fēng)浸潤(rùn)在濃濃的書(shū)香之中。

建湖縣“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式暨“第二屆鄉(xiāng)村閱讀榜樣”頒獎(jiǎng)典禮

  “我們常態(tài)化組織書(shū)香街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、書(shū)香社區(qū)(鄉(xiāng)村)、書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香機(jī)關(guān)、書(shū)香企業(yè)等系列評(píng)選,宣傳全民閱讀活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。”該縣全民閱讀辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“紅色基因潤(rùn)初心”主題讀書(shū)班進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)警營(yíng)、進(jìn)校園、進(jìn)村居、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“六進(jìn)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展199場(chǎng),助力黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

“紅色基因潤(rùn)初心”主題讀書(shū)班進(jìn)企業(yè)

  今年暑假期間,建湖縣“閱‘建’美好”全民閱讀志愿服務(wù)隊(duì),招募500多名返鄉(xiāng)大學(xué)生,分成14個(gè)支隊(duì),深入各新時(shí)代文明實(shí)踐所(站)、農(nóng)家書(shū)屋、雙湖讀吧,發(fā)揮自身特長(zhǎng)、結(jié)合群眾需求,將“鹽瀆書(shū)房 閱‘建’美好”夜讀活動(dòng)等精彩生動(dòng)的閱讀課堂送到群眾身邊,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村兒童閱讀夢(mèng)想。

“鹽瀆書(shū)房 閱‘建’美好”返鄉(xiāng)大學(xué)生閱讀分享會(huì)

  靈龍水鄉(xiāng)秋色美,淮雜故里書(shū)香濃。未來(lái),建湖縣將著眼“全民”“惠民”“便民”要求,重抓陣地建設(shè),精心打造閱讀品牌,提升公共服務(wù)水平,全力營(yíng)造全社會(huì)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀氛圍,為推進(jìn)“書(shū)香建湖”建設(shè)集聚智慧、貢獻(xiàn)力量。

鮮花

握手

雷人

路過(guò)

雞蛋
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