鄉(xiāng)村振興，既要“塑形”，更要“鑄魂”。近年來(lái)，宿遷市泗洪縣界集鎮(zhèn)始終將全民閱讀作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要抓手，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋文化陣地作用，結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)，不斷延伸基層群眾閱讀方式，豐富群眾精神文化生活，提升群眾文化素養(yǎng)，讓好書(shū)走進(jìn)百姓家庭，涵養(yǎng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，全面開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村振興新局面，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

　　播撒閱讀種子，讓全民閱讀“活”起來(lái)。走進(jìn)界集鎮(zhèn)姬樓居新時(shí)代文明實(shí)踐站，內(nèi)設(shè)志愿者導(dǎo)服臺(tái)，道德講堂宣講室，農(nóng)家書(shū)屋閱覽室，婦女微家、未成年人活動(dòng)室等，功能齊全、結(jié)構(gòu)合理，營(yíng)造了一個(gè)集黨性教育、志愿服務(wù)、文化傳播等多功能的學(xué)習(xí)教育陣地，吸引廣大青少年紛紛前來(lái)“打卡”。“我們這里每周都會(huì)組織不同主題的讀書(shū)系列活動(dòng)，給青少年兒童營(yíng)造了一個(gè)綠色閱讀環(huán)境，有專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生志愿者和黨員干部到這里給孩子們宣講黨的最新政策、交流分享好書(shū)讀本，志愿者向家長(zhǎng)孩子普及掃黃打非相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)孩子們以閱讀為紐帶，共享讀書(shū)伴成長(zhǎng)的快樂(lè)。”姬樓居新時(shí)代文明實(shí)踐站站長(zhǎng)姬在傳說(shuō)。

　　下沉閱讀之風(fēng)，讓全民閱讀“燃”起來(lái)。農(nóng)民是鄉(xiāng)村閱讀的主體，是文化陣地的根本力量，只有將閱讀的好習(xí)慣下沉到一線(xiàn)群眾，依托農(nóng)家書(shū)屋“文化加油站”，開(kāi)展各層級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，才能讓更多的村民群眾參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。該鎮(zhèn)針對(duì)農(nóng)村讀書(shū)愛(ài)好者組織志愿者扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研，以群眾實(shí)際閱讀需求為導(dǎo)向，每年不斷增設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、新農(nóng)村建設(shè)、紅色經(jīng)典等相關(guān)書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)圖書(shū)通借通還服務(wù)體系，真正讓基層群眾實(shí)現(xiàn)在家門(mén)口看喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)。引導(dǎo)廣大群眾在閱讀中強(qiáng)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路的信心決心，在閱讀中提升創(chuàng)造美好幸福生活的能力，在閱讀中增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，下好全民閱讀“一盤(pán)棋”，以文化惠民的務(wù)實(shí)舉措發(fā)揮閱讀潛移默化作用。

　　融入文明實(shí)踐，讓全民閱讀“動(dòng)”起來(lái)。黨的二十大以來(lái)，該鎮(zhèn)積極組織“悅讀留香”志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，各黨支部組織黨員、群眾學(xué)習(xí)黨的二十大精神，共話(huà)家鄉(xiāng)變化，暢談黨的好政策帶來(lái)的美好變化。組織開(kāi)展送書(shū)下鄉(xiāng)文明實(shí)踐活動(dòng)，為廣大農(nóng)民群眾送上“精神食糧”，把美好祝福送進(jìn)千萬(wàn)家，動(dòng)員群眾“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚踐行者，煥發(fā)鄉(xiāng)風(fēng)文明新風(fēng)尚。近年來(lái)該鎮(zhèn)積極把38個(gè)村居農(nóng)家書(shū)屋進(jìn)行提檔升級(jí)，打造家門(mén)口文化服務(wù)綜合體，群眾來(lái)農(nóng)家書(shū)屋既可以看書(shū)也可以下棋、健身、寫(xiě)書(shū)法，以讀書(shū)涵養(yǎng)文明、以讀書(shū)陶冶情操、以讀書(shū)促志愿服務(wù)，形成了讀書(shū)與文明實(shí)踐互促互融共享的良好形勢(shì)，不斷提升群眾幸福感和獲得感。