有這樣一本書，能掛在一面墻上，展開有幾米長，內(nèi)容涵蓋自然、地理、文學(xué)、科技等，它就是被歐美人稱為奇書的 “墻書”。5月13日，“江蘇首屆墻書展暨通識教育論壇”在南京圖書館拉開帷幕，5本墻書《時(shí)間圖譜百科全書》被放大成5面1.5米高、8米長的墻，矗立在南圖一樓展廳。即日起到5月20日，江蘇首屆墻書展將在南圖持續(xù)展覽一周，供市民免費(fèi)參觀。

“墻書爸爸”勞埃德本月來南京

據(jù)介紹，墻書是一套大百科全書。它打破學(xué)科壁壘，將很多知識點(diǎn)描繪在同一個時(shí)間坐標(biāo)軸里，把原本一套厚厚的百科全書，整合成一張圖譜。閱讀墻書時(shí)，需要把它整頁打開，鋪在地板上或者掛在墻上，因此被稱為“墻書”。

墻書《時(shí)間圖譜百科全書》的作者克里斯托弗·勞埃德是英國劍橋大學(xué)歷史系的高材生，世界歷史學(xué)家、教育家、作家。他創(chuàng)作墻書的初衷是為了女兒。女兒很小的時(shí)候，經(jīng)常會問一些他回答不上來的問題，比如，誰發(fā)明了文字？地球幾歲了？這時(shí)他才意識到，自己的很多知識都是碎片化和斷裂的，所以萌生了創(chuàng)作一本能從時(shí)間的發(fā)端一路追溯，直到今天的書。

為了讓大家科學(xué)閱讀墻書，“墻書爸爸”勞埃德將于5月19日-21日走進(jìn)南京4所名校，分別是金陵中學(xué)河西分校、南大附中、科利華中學(xué)、游府西街小學(xué)國際部，為廣大師生家長帶來精彩的“墻書爸爸見面會”，把科學(xué)學(xué)習(xí)墻書的技巧帶給大家。

“墻書”引發(fā)大討論

江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偩庉嫛⒏笨偨?jīng)理佘江濤說，他第一次了解墻書是2015年在意大利一次書展上，他一下子就被吸引。佘江濤還分享了他很喜歡的另外兩本墻書《坐著火車去拉薩》《中國通史》，“墻書給了我們很多啟發(fā)。我們希望孩子們能廣泛接觸、廣泛學(xué)習(xí)，而不是局限在某種范圍內(nèi)。希望墻書這一創(chuàng)新的圖書形式和內(nèi)容，能給大家?guī)砣碌母惺堋！?/p>

“幾乎每一個人，看到這樣的書，都被感到激動和驚喜。”江蘇鳳凰少年兒童出版社社長王泳波用“三個十分”介紹墻書：“第一是十分大，每卷2.4米；第二是十分全，打破學(xué)科界限，內(nèi)容包羅萬象；第三是十分酷，因?yàn)閴o了孩子十分廣闊的學(xué)習(xí)空間。”

記者了解到，墻書展首日受到不少市民關(guān)注，有近兩萬人前來圍觀，人群中很多是爸爸媽媽帶著孩子特意前來。瑯琊路小學(xué)特級教師周益民認(rèn)為，“壁畫等呈現(xiàn)的是專一集中的內(nèi)容，墻書呈現(xiàn)的內(nèi)容更主題化，譬如地球通史、自然通史，更注重事物、事件的整體面貌。”

專家分享中外“通識教育”

墻書為什么會風(fēng)靡全球？今天，墻書展亮相南京圖書館的同時(shí)，江蘇首屆通識教育論壇在該館的江蘇作家館舉行。南京圖書館館長徐小躍說，“通識教育要求現(xiàn)代人將自然與人文貫通，將社會與人文打通，將古時(shí)與今時(shí)連通，而中國古人的‘究天人之際，通古今之變’，說的就是這個道理。”徐館長認(rèn)為，現(xiàn)代教育是一種人性的教育，通識教育的終極目標(biāo)，也是要培養(yǎng)出全面發(fā)展的人

對此，來自英國，擁有20余年校長經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)任常州市武進(jìn)區(qū)威雅公學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長的paul先生也表示肯定，并暢談他眼中的通識教育。“西方知名大學(xué)基本上都是通識教育的擁護(hù)者，核心是尊重每一個學(xué)生，以及他們的特長和天賦。”paul先生首先舉了自己兒子的例子，“他在愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)，但他入校第一年，是可以自由而廣泛地選擇學(xué)科與課程，對他感興趣的事物有一個進(jìn)一步了解，從而再做學(xué)科方向選擇。”

paul先生說，在他理解的通識教育中，無論是藝術(shù)還是運(yùn)動，它們和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都是同等重要的。“對于通識教育最重要是重視孩子的價(jià)值，所以要給孩子提供各式各樣的機(jī)會給孩子們發(fā)展，并且鼓勵孩子去失敗，所以我們認(rèn)為給孩子排名，是很不應(yīng)該做的事。”