常州市天寧區(qū)茶山街道為滿足群眾對品質(zhì)化閱讀的需求，積極探索、勇于創(chuàng)新，通過建設(shè)品質(zhì)公共閱讀空間、引進優(yōu)質(zhì)社會組織、創(chuàng)新活動載體等多種方式，織就了一張“城市書網(wǎng)”，讓閱讀嵌入居民日常生活、讓茶山處處彌漫著書香氣息，形成了濃厚的全民閱讀氛圍。

豐富的書目、寬敞的空間，為茶山居民營造了濃厚的閱讀氛圍

　　家門口書屋建起來，讓閱讀成為習(xí)慣
　　簡潔的落地窗，整齊的各類書籍，門口還放置了自助借還機等電子設(shè)備，伴隨著一陣陣翻書聲，在常州圖書館茶山分館的大廳里，居民們正三三兩兩、間隔而坐。茶山分館位于茶山街道清一社區(qū)，面積300平方米，藏書15000余冊，圖書館運用網(wǎng)絡(luò)化管理的服務(wù)方式，將借閱圖書納入全市通借通還的圖書管理系統(tǒng)，方便市民借閱圖書。自2015年7月正式對外開放以來，這里便成為了周邊居民的好去處，平均每天都會有十多名讀者來這里打卡讀書。每年暑假，這里還會舉辦未成年人夏令營活動，讓孩子們在家門口就能享受“文化大餐”。
　　獨木難成蔭，樹多方成林，茶山分館是“書香茶山”建設(shè)的起點，近年來，茶山街道著力推進學(xué)習(xí)型街道建設(shè)，截至目前，茶山街道已經(jīng)建成城市社區(qū)圖書館14家、農(nóng)家書屋6家，在整個茶山織就了一張濃密的“城市書網(wǎng)”。

　　專業(yè)化社會組織引進來，讓閱讀發(fā)揮力量
　　為加強親子閱讀，以書香滋養(yǎng)童年，茶山街道新城逸境園社區(qū)引入了社會組織“悅讀堂”，免費為社區(qū)家庭提供青少年及親子閱讀書籍300余冊、閱讀和交流場地200多平方米，同時定期邀請專業(yè)的指導(dǎo)老師免費提供系列繪本閱讀課程——跟著繪本學(xué)數(shù)學(xué)、跟著繪本學(xué)表達、跟著繪本學(xué)漢字，將繪本閱讀與學(xué)科教學(xué)整合，引導(dǎo)孩子在閱讀中溝通，在互動中成長。

麗華一村定期為老人開展閱讀推廣活動

　　每周三，麗華一村社區(qū)會議室里就會坐滿一群70歲左右的老人，他們認真跟著一位專業(yè)推廣閱讀的老師朗讀古詩，這就是社區(qū)專門為轄區(qū)老年人定制的“親老閱讀活動”。茶山街道麗華一村社區(qū)有近3000名老年人，其中還包括500多名獨居、空巢老人，為豐富老年人的精神文化生活，自2018年4月起，社區(qū)同心文化傳播協(xié)會申報了“孤影有愛 幸福閱讀”閱讀項目，通過開展古詩詞欣賞和閱讀活動，把老人聚在一起，讓他們在學(xué)習(xí)鑒賞古詩詞的同時，感到“獨居不獨心，生活處處有風(fēng)景”。該項目開展以來，深受轄區(qū)內(nèi)老人的歡迎，慕名前來的居民也越來越多。

　　線上線下活動搞起來，讓閱讀深入人心
　　熱愛讀書，是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨的十九大號召加快建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。為此，茶山街道與常州市朝陽中學(xué)結(jié)對共建，借助常州市語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育工作者殷濤校長和他的在職教師團隊與社區(qū)教育優(yōu)秀志愿者強強聯(lián)合，在街道成立了“殷濤讀寫工作室”，每周末組織廣大中小學(xué)生，通過開展優(yōu)質(zhì)讀寫活動，讓讀書成為一種傳承、一種習(xí)慣，形成全民學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚。世界讀書日期間，考慮到還處于疫情防控時期，殷濤讀寫工作室還特別推出了以“一米陽光”“生命拔節(jié)”“萬物有靈”為主題的“云”上閱讀活動，吸引了眾多學(xué)生和家長的“云”參與。同時多個村、社區(qū)也紛紛開展讀書日活動，以“線上分享+線下打卡”的形式向居民推薦好書，居民們則通過網(wǎng)絡(luò)打卡、微信群上傳親子閱讀照片、朗讀小視頻等方式進行交流互動，分享讀書心得。

“書香茶山 快樂閱讀”全民閱讀活動已成為茶山的一個品牌項目

　　近年來，茶山街道持續(xù)開展“書香茶山 快樂閱讀”全民閱讀系列活動，通過親子誦讀、主題征文等形式多樣的活動項目分享閱讀故事、弘揚時代新風(fēng)。在一個個內(nèi)容豐富的活動體驗中，轄區(qū)內(nèi)居民的閱讀意識逐步增強，眾多家庭通過參與各種閱讀活動，獲得了精神滋養(yǎng)，幸福感與獲得感也進一步提升。
　　面向未來，茶山的“農(nóng)家書屋”建設(shè)將在主題特色服務(wù)上做文章、下工夫，融入更多時尚元素，推進文旅融合，為“宜人茶山”的發(fā)展帶來源源不斷的創(chuàng)新活力。