穿過(guò)翠綠的小竹林，仿佛踏入世外桃源，一個(gè)美麗的居委會(huì)呈現(xiàn)在眼前。居委會(huì)內(nèi)有一處房子很特別，院里院外都張貼著宣傳十九大精神的海報(bào)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)，還有以仁孝禮儀為內(nèi)容的生動(dòng)墻畫(huà)，處處透露著濃濃的文化氣息。 這個(gè)居委會(huì)是宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三棵樹(shù)街道許圩居委會(huì)，這個(gè)特別的地方是退休教師周崇禮自掏腰包利用自家閑置房屋創(chuàng)辦的文化大院，是居民們的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，也有居委會(huì)孩子們的校外輔導(dǎo)課堂。 “我想讓文化大院成為居民的‘精神糧倉(cāng)’，這也是我的‘精神糧倉(cāng)’。”近日，談起自己創(chuàng)辦的文化大院，年逾古稀的周崇禮老人滿臉透露著自豪。 勤儉節(jié)約 自掏腰包創(chuàng)辦文化大院 說(shuō)起辦文化大院的初衷，周崇禮感慨萬(wàn)千。1964年，21歲的周崇禮走上了小學(xué)教師的崗位，這一干就是一輩子。2005年，他正式退休。很多次，他騎著自行車(chē)，不由自主地就到了學(xué)校，到校門(mén)口才想起自己已經(jīng)退休了，然后又默默地騎車(chē)回家。 “離開(kāi)我喜愛(ài)的工作和學(xué)生們，每天心里都空落落的。”為了填補(bǔ)退休后的寂寞，周崇禮開(kāi)始和老伴養(yǎng)雞、種地。周崇禮知道的歷史故事多，沒(méi)退休前，居民們就喜歡到他家聽(tīng)他講故事。退休后，周崇禮更有時(shí)間講故事，家里每天都熱熱鬧鬧的，這樣的生活持續(xù)了好幾年。 “后來(lái)我在報(bào)紙上看到，許多地方都建起了農(nóng)家書(shū)屋。我覺(jué)得我們居民們對(duì)文化知識(shí)的需求特別大，所以我也想辦一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，讓居民農(nóng)閑時(shí)來(lái)看書(shū)。”周崇禮把自己的想法告訴了居委會(huì)干部，他們十分贊同，并建議周崇禮干脆直接建功能更齊全的文化大院。 2012年，周崇禮把自己省吃?xún)€用的4萬(wàn)塊錢(qián)拿出來(lái)，將家里閑置的房子裝修一新，并添置了圖書(shū)、書(shū)架、書(shū)桌、棋牌桌等物品。三棵樹(shù)街道文化站得知周崇禮辦文化大院后，特地送來(lái)了一批圖書(shū)。該街道一些老干部被周崇禮的行為所感動(dòng)，也自發(fā)捐贈(zèng)了一批圖書(shū)。 2013年，文化大院正式落成，愛(ài)國(guó)主義教育室、家風(fēng)家教家規(guī)室、文體活動(dòng)室……這個(gè)占地面積300多平方米的文化大院，可以開(kāi)展各種文化活動(dòng)。每天都有居民來(lái)這里讀書(shū)、看報(bào)、下棋、打牌，下午放學(xué)后，學(xué)生們就會(huì)來(lái)這里寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球，小小的院子大大豐富了居民的閑暇生活。 “我們?cè)谖幕笤合缕鍔蕵?lè)，老周從未收過(guò)一分錢(qián)，還免費(fèi)給我們提供開(kāi)水。”在文化大院下棋的村民周學(xué)堂說(shuō)，“這個(gè)文化大院真正是讓村里的老人們閑暇時(shí)有地方去了。” 免費(fèi)輔導(dǎo) 為留守兒童建起校外課堂 在周崇禮的文化大院里，一間屋子內(nèi)整整齊齊地?cái)[放著二十余張課桌，每張課桌上都放著筆墨紙硯，這是周崇禮最在意的一間屋子，也是他心靈的皈依。 “這里有很多好看的書(shū)。天氣熱的時(shí)候，周爺爺給我們免費(fèi)提供純凈水，天氣冷了，周爺爺就燒開(kāi)水給我們喝。”在文化大院看書(shū)的學(xué)生周子璇說(shuō)。他和小伙伴們一有空就會(huì)到文化大院里看書(shū)學(xué)習(xí)，不會(huì)的作業(yè)就請(qǐng)教周老師。這里還可以打乒乓球、練習(xí)書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，他們特別開(kāi)心。 “有人說(shuō)做醫(yī)生比做老師好，醫(yī)生退休了還能繼續(xù)看病掙錢(qián)，老師退休了就派不上用場(chǎng)了。有段時(shí)間我很認(rèn)同這句話，但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。”周崇禮笑著說(shuō)。 五年前的一天傍晚，周崇禮正在家里看電視，忽然聽(tīng)到鄰居的訓(xùn)斥聲和孩子的痛哭聲，他趕緊跑出去了解情況。原來(lái)是鄰居家孩子作業(yè)完成情況不理想，老師打電話批評(píng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)生氣訓(xùn)斥孩子。周崇禮寬慰了鄰居幾句，將孩子帶到家里，專(zhuān)門(mén)給孩子輔導(dǎo)功課。后來(lái)，周崇禮經(jīng)常給孩子輔導(dǎo)，孩子的作業(yè)做得越來(lái)越好，成績(jī)逐步提高，而周崇禮也逐漸找回了做老師的感覺(jué)。 “我一直在農(nóng)村教書(shū)，太了解農(nóng)村孩子的假期生活了，不是捉魚(yú)、抓鳥(niǎo)，就是在家里看電視、玩手機(jī)。我就想為這些學(xué)生們做點(diǎn)什么。”基于這樣的想法，周崇禮決定在文化大院里專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)一個(gè)校外輔導(dǎo)站。他將附近學(xué)校淘汰的舊桌椅搬回家，修整后放在主屋東面最好的房間里，并買(mǎi)了筆墨紙硯給來(lái)這里的學(xué)生用。 “剛開(kāi)始只有附近的兩三個(gè)孩子，后來(lái)有了三十多個(gè)孩子，其中還有外村的。”孩子們來(lái)了之后，周崇禮給他們輔導(dǎo)功課，教他們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。寒暑假，他經(jīng)常忙得不可開(kāi)交。周崇禮的孫子和外孫女都已經(jīng)讀大學(xué)了，他們看到周崇禮如此忙碌，寒暑假自覺(jué)回到文化大院幫忙輔導(dǎo)學(xué)生。 幾年來(lái)，學(xué)生們?cè)谖幕笤豪锝邮苤艹缍Y的課外輔導(dǎo)都是無(wú)償?shù)摹Ｖ艹缍Y雖然自己也不富裕，但從來(lái)不索取回報(bào)。 “有付出，就有收獲。今年過(guò)年時(shí)，幾個(gè)孩子專(zhuān)門(mén)用我教會(huì)他們的毛筆字寫(xiě)了祝福語(yǔ)送給我。他們能有這份心，我已經(jīng)很滿足了。”周崇禮滿是皺紋的臉上滿是幸福感。 無(wú)私奉獻(xiàn) 用文化浸潤(rùn)和諧文明家園 在文化大院的家風(fēng)家教家規(guī)室，墻上寫(xiě)滿了仁孝禮儀等家教家規(guī)。每年寒暑假，孫子和外孫女來(lái)看望周崇禮時(shí)，他做的第一件事情就是帶孩子們到家風(fēng)家教家規(guī)室重溫家風(fēng)家教。 “我父親是一位私塾先生，他立的家規(guī)嚴(yán)格，我也一直銘記在心中。我之所以帶著孩子們重溫家規(guī)，是希望他們不要忘本，做人要有美好的品格。”周崇禮說(shuō)。 對(duì)他輔導(dǎo)的孩子們，周崇禮同樣也有要求。孩子被家長(zhǎng)送到文化大院后，周崇禮會(huì)先帶他們到愛(ài)國(guó)主義教育室和家風(fēng)家教家規(guī)室去看一看，然后才開(kāi)始進(jìn)行輔導(dǎo)。 “剛開(kāi)始，他們都覺(jué)得我做的事情多余，但是家風(fēng)家規(guī)的影響是潛移默化的，這些東西對(duì)他們以后的人生一定大有裨益。”周崇禮說(shuō)。 如同周崇禮所說(shuō)，文化大院的影響如同春雨無(wú)聲潤(rùn)物，現(xiàn)在許圩居委會(huì)賭博、斗毆現(xiàn)象已經(jīng)消失殆盡，鄰里之間更和諧了，處處盛行互幫互助之風(fēng)。 今年春節(jié)前，寫(xiě)得一手好字的周崇禮利用一個(gè)月時(shí)間寫(xiě)了春聯(lián)免費(fèi)贈(zèng)送給貧困戶。在寫(xiě)春聯(lián)的過(guò)程中，鄉(xiāng)親們和他輔導(dǎo)過(guò)的孩子們都過(guò)來(lái)幫忙，這讓周崇禮很欣慰，做事也更加有動(dòng)力。 “我不敢爬高，院里需要張貼字畫(huà)都是鄉(xiāng)親們幫我弄的。有時(shí)在院子里放電影，鄰居就主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙搬板凳，布置場(chǎng)地。院子里每天人流量很大，不少鄰居有空就來(lái)幫我掃地，整理院子，大家都把這個(gè)院子當(dāng)成自家的。”周崇禮高興地說(shuō)。 現(xiàn)在，這個(gè)文化大院已經(jīng)不是周崇禮一個(gè)人的，而是全體居民的，他們一起共同愛(ài)護(hù)和守護(hù)著這個(gè)院子。 “堅(jiān)持把文化大院辦下去，讓留守兒童在這里健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)到文化大院來(lái)的人都能感受到文化的力量。”這是周崇禮老人不變的心愿。 記者手記：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀品質(zhì)的高度評(píng)價(jià)。周崇禮老人退休了，但他的精神沒(méi)有退休。因?yàn)橛幸环萆钊牍撬璧膸熣咔閼眩运艜?huì)免費(fèi)輔導(dǎo)留守兒童，他打造的文化大院才會(huì)成為鄉(xiāng)鄰的“精神糧倉(cāng)”。從周崇禮的身上，我們看到了一位老有所為的“精神巨人”身上散發(fā)出來(lái)的魅力和品格，感受到了優(yōu)秀鄉(xiāng)賢帶頭建設(shè)的文化大院在美麗和諧鄉(xiāng)村建設(shè)中發(fā)揮出的巨大能量。（張勇 張?jiān)?胡映月 王暉） |
