近日，渭塘鎮(zhèn)盛澤蕩村開(kāi)展了“書(shū)香飄蕩 為成長(zhǎng)助力”第二期家長(zhǎng)伴讀活動(dòng)。
　　“小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍…”在小朋友們看圖說(shuō)話聲中，本次活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。只見(jiàn)，小朋友們繪聲繪色地向大家分享繪本上的故事。
　　隨后，志愿者向孩子們提出了四個(gè)小問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考。“喇叭是樂(lè)器，有節(jié)奏；哨子代表著指揮”“他可以把大象帶回家，這樣大象就可以幫他們洗澡了，省水費(fèi)”……孩子們爭(zhēng)前恐后地舉手回答，一個(gè)個(gè)充滿童趣的回答讓家長(zhǎng)們?nèi)炭〔唤?br>　　據(jù)悉，盛澤蕩村通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)伴讀系列活動(dòng)，與孩子們平等對(duì)話，引發(fā)孩子們對(duì)于繪本故事的思考。
　　“家長(zhǎng)在給孩子們講故事的時(shí)候，總會(huì)加上我們的主觀判斷，這在潛移默化中抑制了孩子們的想象力。參加家長(zhǎng)伴讀活動(dòng)，不僅孩子學(xué)會(huì)閱讀好方法，我們家長(zhǎng)也學(xué)到了科學(xué)伴讀的好方法。下次活動(dòng)我要讓孩子的爸爸也來(lái)參加一下。”活動(dòng)結(jié)束后，村民張女士意猶未盡地說(shuō)。