第九屆江蘇書展在蘇州金雞湖畔的蘇州國際博覽中心舉辦，今日，童書發(fā)布成為書展最熱鬧的部分。到底有哪些新書適合家長帶孩子選擇呢，讓我們來幫你來盤點。

王一梅新作《合歡街》治愈童年

治愈系兒童文學(xué)作家王一梅攜新作《合歡街》舉辦的讀書分享會上，現(xiàn)場圍滿了熱心的讀者，簽售時更是排起了長龍，十分火爆。

《合歡街》是 王一梅的新作“鄉(xiāng)愁里的童年”系列的第一部作品。“鄉(xiāng)愁里的童年”被列入國家“十三五”出版規(guī)劃項目。作品以作者童年生活的江南小鎮(zhèn)為背景，講述小街上孩子曲折感人的成長故事。
在活動現(xiàn)場，王一梅講述了新作《合歡街》的創(chuàng)作故事。她說自己的整個小學(xué)和初中時代都在一條老街上度過，這條十幾分鐘就能走完的老街，看似十分平淡，實則非常豐富，這里生活著各行各業(yè)的人，一代一代延續(xù)著平常歲月，但相對于現(xiàn)代城市里那些跟隨父母輾轉(zhuǎn)于很多城市的孩子而言，小街上孩子的童年則是完整的，是值得回憶的。王一梅認為，一個健康的生態(tài)環(huán)境，比如自己從小生活著的那條老街那樣的環(huán)境——對孩子的成長有益。《合歡街》講述了兩個孩子不同的命運。作家想通過這兩個跨越十年的故事，和大家分享自己對于童年的一點理解：一個人在童年遇到困境時，如果能得到某個人微小的一點幫助，這個孩子的人生可能就會有很大的不同。
李娟和陳怡從自己的閱讀教學(xué)實踐出發(fā)，分享了自己閱讀《合歡街》的感受。李娟說，王一梅的文字就像是一曲輕靈飄逸的輕音樂，就像是一條輕輕流淌的河流。這本書濃濃的江南風(fēng)味充滿溫情，也給人鼓舞的力量，時時流露出關(guān)愛兒童、理解兒童的呼聲，勾起了童年時代的記憶，它不僅值得小朋友閱讀，也值得大人們品味。李娟還深情朗讀了《合歡街》中優(yōu)美感人的段落，深深打動了現(xiàn)場的讀者。陳怡則認為，《合歡街》對景色的描寫充滿了詩情畫意，她的學(xué)生們?nèi)滩蛔∧闷甬嫻P，畫出王一梅老師筆下的故事。

《牧鶴女孩》講述動物保護工作者的“田園詩”

作家曹文芳在江蘇書展親子閱讀館舉辦了“有一個女孩，她曾經(jīng)來過——曹文芳《牧鶴女孩》閱讀分享會”活動。《牧鶴女孩》是著名作家曹文芳全新原創(chuàng)的兒童長篇小說，由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。這本書以新中國第一位環(huán)保烈士徐秀娟為原型，真切地講述了早期動物保護工作者艱苦、執(zhí)著而純粹的生活。全書如一首唯美而哀傷的田園詩，悠揚婉轉(zhuǎn)，扣人心弦。

“《牧鶴女孩》是我第一次嘗試自身體驗以外的故事，是我第一次嘗試動物的書寫，更是第一次嘗試大背景大主題的書寫。書里同時也延續(xù)了我一貫的寫作風(fēng)格，寫現(xiàn)實生活的題材，寫人性之美和人情之美。在《牧鶴女孩》這部作品里，我大段大段地描寫自然風(fēng)光，這是一種發(fā)自內(nèi)心的不可抑止的涌動，文字自然而然地流淌在我的筆下。因我盡可能地謳歌自然之美，想讓讀者通過閱讀，感受到自然的廣袤與浩瀚，它孕育了我們，孕育了廣大的生靈，從而激發(fā)起對環(huán)境的熱愛，共同守護人類的生存家園。”曹文芳感慨道。她還與讀者們分享了寫作《牧鶴女孩》幕后的故事，感謝大家對這本書的關(guān)注和喜愛。

王泳波表示：“《牧鶴女孩》的故事發(fā)生在江蘇，書中主人公徐秀娟去世的地方就在曹文芳的家鄉(xiāng)鹽城，將這位烈士的故事告訴當(dāng)下的孩子，將烈士的精神發(fā)揚和傳承下去，是我們江蘇作家和江蘇出版社應(yīng)當(dāng)肩負起的社會責(zé)任。曹文芳女士選擇與江蘇少兒社通力合作，是對我們專業(yè)能力的信任和肯定。而我們必將不負所托，竭盡所能地將這本書宣傳好、推廣好。”

《大水》描述大災(zāi)難中的人性光輝

《大水》是青年作家趙菱創(chuàng)作的一部現(xiàn)實題材兒童長篇小說，描寫了在洪水不斷來襲的大災(zāi)難中，人性的溫暖和光輝。本書榮獲2018年度“中國好書”。今日在分享會現(xiàn)場，趙菱向現(xiàn)場的讀者們分享了創(chuàng)作《大水》的心路歷程。她談到，童年時奶奶講述的故事，是自己創(chuàng)作這部作品的最初契機，自己在《大水》的寫作中始終保持著認真的態(tài)度，與編輯一起不斷打磨。她認為，作家就像手藝人，一個作品就是從心靈深處鍛造出來的藝術(shù)品。

著名文學(xué)評論家曉華，江蘇第二師范學(xué)院教授姚蘇平從專業(yè)的文學(xué)角度，對《大水》進行了精彩的評論。曉華高度評價了《大水》的藝術(shù)成就。她認為，這部作品不僅在題材和故事上體現(xiàn)出向善的價值取向，在審美上也體現(xiàn)出詩意的風(fēng)格，在風(fēng)俗化的描寫中更是體現(xiàn)出作者的語言功力。姚蘇平從當(dāng)下兒童閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，對《大水》的文學(xué)價值進行了深入分析，她認為：“這部作品從生命哲學(xué)的苦難意識出發(fā)，以純真的兒童立場寫‘人生’，以‘抗?fàn)?rsquo;的意志直面苦難，將斑斕的細節(jié)帶入歷史，釋放出充滿生機和希望的能量。”常州市第二實驗小學(xué)語文教學(xué)名師李娟和陳怡結(jié)合自己的閱讀教學(xué)實踐，分享了自己閱讀《大水》的感受，并深情朗誦了書中的精彩片段，打動了現(xiàn)場的讀者。

“公雞山的故事”跟情景劇很配哦

江蘇省語文特級教師郭姜燕也帶著攜新作“公雞山的故事”來到書展。“滿天星”書系是郭姜燕為中高年段孩子奉獻的心靈禮物，包含不同體裁的兒童文學(xué)作品4冊：長篇童話《阿左》、長篇小說《南寨有溪流》、散文集《老師也曾是孩子》、短篇小說集《蘑菇湯》。“公雞山的故事”則是郭姜燕為低年段孩子精心創(chuàng)作的橋梁書，這是一個中篇童話系列，講述一群生活在農(nóng)場里的公雞們的日常。
在分享會現(xiàn)場，郭姜燕向讀者講述了自己的閱讀和寫作經(jīng)歷，鼓勵孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作靈感。她還和現(xiàn)場的讀者分享了“滿天星”書系以及自己的最新中篇童話系列“公雞山的故事”。郭姜燕真誠的講述，書中生動有趣的故事，感動了現(xiàn)場無數(shù)小讀者。活動現(xiàn)場，蘇州大學(xué)實驗學(xué)校的許小燕老師和她的學(xué)生們還帶來了一場根據(jù)郭姜燕這部新作《歌唱吧，公雞》改編的情景劇表演，十分生動有趣。

《八十一棵許愿樹》孩子們友誼很感人

在青年作家刷刷的《八十一棵許愿樹》新書分享會上，她講述了自己創(chuàng)作《八十一棵許愿樹》的經(jīng)歷和體會。她說這部小說的素材來自現(xiàn)實生活，在構(gòu)思階段，她深入南京和新疆喀什兩地的校園進行實地采訪，收獲了很多關(guān)于兩地兒童深厚友誼的感人故事，素材非常鮮活。在創(chuàng)作時她特別留意以兒童為視角敘事，但又不局限于兒童視角，除了小主人公伊娜和巴吐爾，還努力塑造了何醫(yī)生、伊娜父親伊志輝、邢律師、維族老人等成人形象，讓他們成為孩子成長過程中的榜樣。
專程從南京趕來參加活動的邢小英母女一起分享了她們深入閱讀《八十一棵許愿樹》帶來的感動，表達了對這部優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的喜愛之情，現(xiàn)場氣氛熱烈。
蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學(xué)校二年級的孩子們?yōu)榇蠹疑涎萘烁木幾浴栋耸豢迷S愿樹》的精彩演出，還現(xiàn)場朗誦了書中精彩片段。星匯學(xué)校的栗冰老師暢談了閱讀《八十一棵許愿樹》的感受。她說，故事里的同學(xué)和老師們所演繹的跨越空間和民族的真實故事，體現(xiàn)了中華民族勤勞、堅韌和善良的精神品質(zhì)。刷刷是從生活出發(fā)的，是遵從于生活的真實的。希望更多的兒童文學(xué)作家在這方面做出探索，為孩子們奉獻更多身邊正在進行中的中國故事。

“墻書”帶我們坐著火車去拉薩

“車廂里的地理課——原創(chuàng)‘墻書’《坐著火車去拉薩》分享會”，最引發(fā)孩子們的好奇。

您知道"墻書"嗎？江蘇少兒出版社推出的這本原創(chuàng)"墻書"《坐著火車去拉薩》，都值得您關(guān)注。這既是一本行走的人文地理百科全書，又是一節(jié)車廂里的地理啟蒙課，還是一本獨特的旅游攻略。2018年一上市便受到了老師、家長和孩子們的歡迎，成為了很多知名學(xué)校的通識教育課程的教材。
暑假期間，您有去西藏拉薩看看的打算嗎？無論是否已經(jīng)去過西藏，去過拉薩，一幅長達2.4米長的時間圖譜，和平時看的書籍完全不一樣，激發(fā)著孩子的探索欲，帶領(lǐng)孩子從首都北京出發(fā)，穿越大半個中國直達"日光之城"拉薩。長長拉頁的能鋪滿整面墻，以與眾不同的視角呈現(xiàn)了北京至拉薩鐵路沿線壯觀秀麗的山河和多姿多彩的人文風(fēng)貌。

作者朱巖和鄧天成現(xiàn)場同大家分享了《坐著火車去拉薩》里藏著的學(xué)習(xí)秘密，帶著孩子換一種方式走遍大半個中國。現(xiàn)場的大讀者和小讀者們被8米長的拉頁幕布所震撼，他們仔細聆聽嘉賓的演講，并熱烈互動，現(xiàn)場掌聲陣陣。

軍旅作家鄒雷首秀《銅哨聲聲》

軍旅作家鄒雷帶著他的新作《銅哨聲聲》來到江蘇書展蘇州會場，與讀者見面。金話筒得主姜林杉女士攜手楊旭先生以現(xiàn)場廣播劇的形式傾情演繹了小說片段。
《銅哨聲聲》是一部以抗日戰(zhàn)爭中后期為時代背景的兒童長篇小說，鄒雷用柔和細膩的筆觸，從孩子的角度，將一群烽火少年描寫得活靈活現(xiàn)，淳樸的兄妹情、真摯的魚水情熠熠生輝。鄒雷是文學(xué)創(chuàng)作一級作家，有著多年的軍旅生涯經(jīng)歷，也有著豐富的軍旅文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗。《銅哨聲聲》是他在兒童文學(xué)領(lǐng)域的首秀，蘊含著諸多創(chuàng)作心血。
鄒雷說，“打開孩子的閱讀密碼，讓小朋友喜歡看我這本書，這是我創(chuàng)作追求的終級目標(biāo)”。鄒雷列舉了為實現(xiàn)目標(biāo)而運用的“設(shè)計懸念”“寫童趣”“語言塑造人物”等手法，并用具體的故事情節(jié)來描述成功塑造的幾個“灰色人物”形象。此外，他還指出寫作兒童文學(xué)的許多“禁忌”，他形象地將創(chuàng)作比喻為“帶著鐐銬跳舞”。的確，《銅哨聲聲》很好地融合了童真和莊嚴(yán)的主題，并以軍人的獨特視角將戰(zhàn)爭場面寫得深入淺出，生動地塑造了豐滿的人物形象，畫面感十足。揚子晚報/揚眼記者 張楠